Náplň lekce: Studenti jsou vyzváni k tomu, aby předložili seznam hraných filmů s historickou tematikou, který odráží jejich zájem o sledovanou problematiku. Studenti se snaží analyzovat vlastní divácké preference, postoje a zájmy. Studenti předkládají v krátkém mikrovýstupu ukázku z konkrétního hraného filmu s historickou tematikou. Zasazují ukázku do kontextu filmu i filmového znázornění historického tématu. Snaží se pojmenovat přednosti a nedostatky filmového „zobrazení“ historie. Studenti se na vybraných příkladech seznámí s nástinem dějin hraného filmu s historickou tematikou. Studenti se seznamují s internetovými servery a odbornými (populárně-odbornými) publikacemi, jež se vztahu hraného filmu a dějin věnují.

Klíčové pojmy: hraný film s historickou tematikou – dějiny hraného filmu – film a dějiny

Literatura a další zdroje:
BLAŽEK, Petr, KOPAL, Petr (ed.). Film a dějiny. Praha: Nakladatelství Lidové noviny, 2004. ISBN 80-7106-667-2, s. 13–45.

Otázky:
1)     Jaké otázky by měl historik při analýze a interpretaci hraného filmu bezpodmínečně položit?
2)     Objasněte, do jaké míry hraný film je či není historickým pramenem?