Test A – Úvod do teorie literatury

I.

(…)

šli, pyšné a prorocké blasfemie,

ubohé lidské komedie,

šli, děti revoluce,

tiskli si jásavě radostné ruce,

šli, křičeli, láska a krása a mládí,

že není, co zradí,

že zmaří

i bídu i léčky i klamy i zbabělost stáří,

že nejsou sami, že nejsou sami…


1.      Určete typ verše a rýmové schéma (0-3 b.)

2.      Identifikujte a zaznačte v textu básnické figury (0-4 b.)

3.      Vyberte si jednu z figur a vysvětlete její funkci v textu (0-2 b.)

4.      Uveďte charakteristiky rýmu u podtržené rýmové dvojice (0-4 b.)

5.      Najděte aspoň dvě metafory. (0-2 b.)

II.

Beránek přiběhne ve chvilce,

bude mít růžové stužky,

až budeš usínat v postýlce,

chytneš ho za jeho růžky.


Tvářičkou k němu se přitulíš,

vlnu má hebkou a měkkou.

Až se tě maminka zeptá: Spíš?

budeš už za modrou řekou.


1.      Kolik má ukázka strof? (0-1 b.)

2.      Určete typ verše (versifikační systém) a stopu. (0-4 b.)

3.      Z kolika stop se skládá každý verš? Jsou některé verše katalektické? (0-2 b.)

4.      Určete rýmové schéma. (0-1 b.)

5.      Jedná se u podtržené rýmové dvojice o rým štěpný? Vysvětlete. Kolikaslabičný rým to je?
Shoduje se opěrná souhláska? (0-3 b.)

6.      Určete charakteristiky u rýmu vyznačeného tučně. (0-4 b.)

7.      U podtečkového verše určete typ tropu. Vyložte jeho účin (funkci), stručně se zamyslete nad
jeho významovou energií. (0-5 b.)

III.

V mé duši myšlenka jak těžká vůně vstala

a píseň, v mládí svém již slýchával jsem pět,

do tváří dýchla mi a za ruku mě jala

a ztichlých do zahrad mě vedla zašlých let.


Hrou třpytných konstelac se nebes krása stkvěla,

do času ztichlých vod z ní kapal hvězdný čar,

kde v rakvi skleněné, jak světic mrtvá těla,

mé mládí leželo v rubáši zhaslých jar.


1.      Najděte v první sloce syntaktické a slovosledné figury.  Určete je. (0-2 b.)

2.      Najděte básnická přirovnání. (0-1 b.)

3.      Určete metrum. (0-4 b.)

4.      Najděte mužský rým. (0-1 b.)

5.      Najděte aspoň dvě personifikace a aspoň dvě metafory. (0-3 b.)

6.      Vyberte si jednu metaforu a vyložte ji, zamyslete se nad jejím smyslem. (0-5b.)


IV. (vždy po 1 b.)

1.      Vyjmenujte 3 základní složky literární vědy.

2.      Vysvětlete rozdíl mezi fabulí a syžetem.

3.      Vyjmenuje aspoň 2 žánry lyricko-epické.

4.      Mezi jaké žánry řadíme elegii?

5.      Mezi jaké žánry řadíme epopej?

6.      Definujte oxymóron.

7.      Čím se vyznačuje časoměrný verš?

8.      Jaký je rozdíl mezi metonymií a metaforou?

9.      Co je to metrický (rytmický) impuls?