Seminář uměleckého vzdělávání

Týden 1

Divadla, knihovny, muzea, galerie, filharmonie… ZŠ, SŠ, VŠ, ZUŠ i MŠ… Umělecké vzdělávání představuje širokou oblast. Zahrnuje jak formální vzdělávání ve školských institucích, tak neformální vzdělávání (viz 4. téma: Český vzdělávací rámec), na němž se podílejí – mimo kulturní instituce a zařízení – také nevládní neziskové organizace a další subjekty. Nejde přitom pouze o vzdělávání v uměleckých oborech, ale také o vzdělávání prostřednictvím umění.

Neoddělitelnou součástí uměleckého vzdělávání realizovaného především kulturními a uměleckými institucemi a zařízeními je pak práce s publikem.


Otázky k 1. okruhu

  1. Formulujte jednoduše smysl a význam uměleckého vzdělávání
  2. S jakými konkrétními příklady uměleckého vzdělávání jste se v životě setkali (ať už jako návštěvníci, nebo jako lektoři)? Čím vás oslovily, případně proč vás neoslovily?
  3. Jaká možná úskalí lze vnímat v klíčové sféře práce s publikem?