Seminář uměleckého vzdělávání

Týden 5

Téma věnované dalším možnostem, která se zájemcům o umění – a také o vzdělávání prostřednictvím umění – otevírají.

Typicky jsou propojeny s dramatickou výchovou a jejich nabídka prochází napříč věkem i formálně-neformální strukturou.

Otázky k 5. okruhu

Jmenujte další typy umělecko-vzdělávacích možností a stručně je představte. Uveďte konkrétní příklady z vašeho okolí.
Se kterými z nich máte vlastní osobní zkušenost – ať už jako žák, nebo jako návštěvník uvedených aktivit/akcí?
Zvolte jednu konkrétní aktivitu/akci, kterou jste navštívili, a představte ji komplexně (včetně cílové skupiny, způsobu propagace, ohlasu, případných záporů apod.).
Realizovali jste či máte zájem realizovat aktivitu/akci v tematizovaném rámci? Přibližte ji.
Shrňte význam zmíněných událostí, který podle vás mohou + mají mít (a pro koho).