Faktory informační struktury
1. Slovosled: Sleduj volnost českého SLOVOSLEDU v závislosti na kontextu
Jel jsem tam s ní včera v devět.
Včera jsem tam s ní jel v devět.
Včera v devět jsem tam jel s ní, (ne s Pavlem).
Včera v devět jsem tam s ní jel, (dnes ráno jsem se vrátil).
Včera v devět jsem s ní jel tam (dnes ráno zpět).
Tam jsem s ní jel včera v devět (zpět dnes ráno).
Slovosled italské věty je mezi češtinou se slovosledem volným a angličtinou se slovosledem
pevným: je zčásti pevný, díky neexistenci kategorie pádu u jmen, ale existují možnosti, jak
slovosled italské věty měnit.
2. Kontext: I v italštině je silná tendence umístit kontextově zapojený, tj. známý,
tematický, element na začátek věty a element kontextově nezapojený, tj. nový,
rematický, na konec věty.
Př. 2:
Lva zabil lovec.
Il leone, l’ha ucciso il/un cacciatore.
Od  V  S
Il leone è stato ucciso da un cacciatore
The lion was killed by a hunter.
S   V  Cag
Taková výpověď je odpovědí na otázku Kdo zabil (toho) lva? Otázka tvoří kontext, do kterého
je zasazena odpověď. Od = přímý předmět (tj. předmět v akuzativu) je téma (T) na začátku
výpovědi, V = verbum (predikátové sloveso), Cag = complemento di agente (adverbiální, tj.
příslovečné určení původce) je réma (R) na konci výpovědi. Všimněme si, jak se pro označení
kontextové zapojenosti nebo nezapojenosti v italštině (a v angličtině) uplatňují členy: člen
určitý il/the pro zapojenost, člen neurčitý un/a pro nezapojenost.
Sleduj slovosledné varianty této věty v češtině v závislosti na kontextu:
Lovec zabil lva (ne králíka). Lva zabil lovec (ne pytlák).
Lva lovec zabil (ne poranil). Lovec lva zabil.
Zabil lovec lva (ne lev lovce). Zabil lva lovec (ne lovec lva).
3. Sémantická funkce větných elementů na sémantických škálách
Rozlišujeme dva větné typy, které představují tzv. sémantické škály:
a) na škále prezentační (v anglické Firbasově terminologii „presentation scale“),
odpovídající v italštině tzv. prezentační větě (frase presentativa), je prezentován
(uváděn) do kontextu, tj. „na SCÉNU“, nový element, JEV. Jinými slovy řečeno, uvádí
kontextově nezávislý element. Je to syntaktický subjekt S, který jako kontextově nezávislý
nese nejvyšší stupeň KD, a proto je rématem R výpovědi:
Sémantické
funkce SCÉNA/kulisa
 sloveso vyjadřující
existenci/objevení
 JEV na scéně/R
Syntaktické
funkce
adverbiale (příslov.
určení)
 predikátové
sloveso
 subjekt/R
Př. 3:
Př. 4:
Srov. slovosled anglické věty S-V: Carla came into the room.
jev na scéně sloveso objevení scéna
b) Na škále kvalitativní (v anglické Firbasově terminologii „quality scale“) se
tematickému subjektu připisuje nějaká vlastnost (quality).
Sémantické funkce:
(scéna/kulisa)nositel vlastnostivlastnostspecifikacedalší specifikace
Př.: 5:
Nel corridoio incontrò Michele.
V předsíni potkala Michele.
In the corridor she met Michele.
scéna nositel vlastnosti-vlastnost specifikace
NEBO
Př. 6. Incontrò Michele nel corridoio.
Potkala Michela v předsíni.
She met Michele in the corridor.
nositel+vlastnost specifikace další specifikace
Gramatický subjekt je známý z kontextu, je označen jen slovesnou koncovkou –ò, nese
nejnižší stupeň KD, a je proto tématem. Nejvyšší stupeň KD nese specifikace/další
specifikace, a je tudíž RÉMATEM.
4. Intonace (pozice větného přízvuku) jako faktor FVP je rozhodující tam, kde má jazyk
pevný slovosled (tj. především v angličtině), nebo tam, kde chce mluvčí subjektivně
změnit sled Téma – Réma na sled Réma-Téma. Mluvíme pak o subjektivním
slovosledu:
Př. 6a:
Přišel ‘Karel. objektivní slovosled s rématickým subjektem při slovosledu V-S.
E’ venuto ‘Carlo. jako v češtině
‘Charles came. gramatikalizovaný = pevný slovosled S-V, subjekt Charles je
jako réma výpovědi označen intonací
Př. 6b:
‘Karel přišel. subjektivní slovosled réma – téma: subjekt na začátku věty je jejím
intonačním centrem
‘Carlo è venuto. jako v češtině
Nella stanza
V místnosti
In the room
c’era
byla
there was
un odore pesante.
těžká vůně
a heavy odour
adverbiale (příslov. určení)
= scéna
predikátové sloveso
vyjadřující existenci
subjekt/R
nový jev
Entrò
Vstoupila
Carla
Karla
adverbiale (příslov. určení)
= scéna
predikátové sloveso
vyjadřující existenci
subjekt/R
nový jev
A. Větná perspektiva jako výsledek souhry faktorů
SROVNEJ a analyzuj následující příklady a urči rozhodující faktory informační struktury
výpovědi. SLEDUJ přitom funkci neurčitého a určitého členu v italštině a v angličtině:
Quando arrivavano le corte giornate invernali ... V-S
Když přicházely krátké zimní dny, ... V-S
When the short days of winter came ... S-V
Un’espressione delusa passò sul volto della madre.
Matčinou tváří se mihl výraz zklamání. = V matčině tváři se zračilo zklamání.
An expression of disappointment crossed her mother’s face.
Un mazzo di crespo era legato al battente della porta con un nastro.
Ke klepátku na dveřích byla stužkou přivázána kytka z krepového papíru.
A crape bouquet was tied to the door-knocker with ribbon.
Srovnej variantu s určitým členem v italštině a angličtině.
Il mazzo di crespo era legato al battente della porta con un nastro.
Kytka z krepového papíru byla ke klepátku na dveřích přivázána stužkou.
The crape bouquet was tied to the door-knocker with ribbon.
L’offendeva, ... l’indifferenza (con la quale ...) Od- V – Skauz
Urážela/zraňovala ji lhostejnost, (se kterou ...) V – Od – Skauz
She was hurt and ... by the indifference (with which ...) sleduj funkci pasíva
Ce l’ha appena detto il signor Cotter. Oi – Od – V - S
Právě nám to pověděl tady pan Cotter. Oi – Od-V – S
Mr Cotter here has just told us. S - V – Oi
E che ci posso fare io?
A co s tím můžu dělat já?/ A co já s tím můžu dělat?
And what can I do about it?
 Postavení adverbiálních určení – scéna, nebo specifikace???
Mi tirai le coperte sulla testa e ...
Přetáhl jsem si přikrývku přes hlavu (další) specifikace
I drew the blankets over my head and ...
In the dark of my room I imagined that ...
Nell’oscurità della mia camera immaginai di ...
Ve tmě svého pokoje jsem si představoval, že ... scéna
La zia portò il vassoio dalla credenza e lo mise sul tavolo. syntaktická sounáležitost
Ze spižírny teta přinesla mísu a postavila ji na stůl.
My aunt brought the dish from the safe and laid it on the table. scéna x specifikace
La mattina seguente, dopo colazione, scesi a guardare la casetta a via Gran Bretagna.
Ráno po snídani jsem se šel podívat na domek v Great Britain Street.
The next morning after breakfast I went down to look at the little house in Great Britain
Street. časová kulisa (scéna)