1

  K jakému deklinačnímu typu (vzoru) patří slovo dveře (2)?
  Je v jeho paradigmatu nějaká odchylka od vzoru?



                                                                                                  5


2

  Ve kterém útvaru jazyka se prosazuje koncovka Ipl dveř-ma?
  O jaké tendenci tato koncovka svědčí?



                                                                                                  5


3

  Jaká je žádoucí forma Lpl slova park (4)?

  Chová se v Lpl stejně deminutivum parčík?



                                                                                                  5


4

  K jakému deklinačnímu typu (vzoru) patří slovo srdce (4)?
  Jak by se změnil vzor vytvořením deminutiva srdéčko a jak by se forma chovala v Lpl?



                                                                                                  5


5

  Jak může vypadat forma substantiva vilín (10) v Lsg?
  Zkuste jev vysvětlit.



                                                                                                  5


6

  Jak může vypadat forma substantiva dub (12) v Lsg?
  Zkuste jev vysvětlit.



                                                                                                  5


7

  Jak se chová subst. kamarád (14) v Npl?
  Zkuste jevy vysvětlit, i s přihlédnutím k Dsg a Lsg.



                                                                                                  5


8

  Jak se chová subst. místo (20) v Lsg?
  Zkuste jev vysvětlit, i s přihlédnutím k chování subst. město.



                                                                                                  5


9

  Posuďte koncovku substantiva klukama (28) a vyjádřete se celkově ke kombinovatelnosti morfémů
  s různým pragmatickým příznakem.



                                                                                                  5


10

  Proč považujeme slova typu Petřiny (dveře) za adjektiva (posesivní), nikoli za tvary substantiv?



                                                                                                  5


11

  Jak se chová slovo nesvůj (17)?
  Jde o prostou negaci zájmena svůj? Jak budeme výsledek slovnědruhově hodnotit? Zkuste jev
  vysvětlit.



                                                                                                  5


12

  Jak hodnotíme koncovku -u ve tvaru směju se (16)?
  Srovnejte ji s hodnocením koncovek ve 3. os. pl a ve slovesech typu psát.



                                                                                                  5


13

  Zvažte přípustnost variantního tvaru slovesa rozpadl (17), vyjádřete se k témuž jevu u
  bezpředponové varianty padl.



                                                                                                  5


14

  Vytvořte tvar 3. os. pl. slovesa rozbíjet (18) a vyjádřete se k případným variantám.



                                                                                                  5


15

  Vyjádřete se ke stupňovatelnosti adverbia mechanicky (26) v tomto kontextu a mimo něj.



                                                                                                  5


16

  Vytvořte vidový protějšek slovesa strkat (27).
  Co je na vzniklé dvojici zajímavého?



                                                                                                  5


17

  O jaké vývojové tendenci svědčí obecněčeská koncovka -ej ve slovese třpytěj (36)?



                                                                                                  5


18

  Vyjádřete se ke stupňovatelnosti adjektiva obrovský (36)





19

  Vysvětlete variantnost zájmena já v nepřímých pádech, pokud možno s uvedením primárních a
  sekundárních variant – např. mě (37)




20

  Vyjádřete se k variantám znova, znovu (37)







                                                                                            100–95

                                                                                                  A

                                                                                             94–88

                                                                                                  B

                                                                                             87–82

                                                                                                  C

                                                                                             81–76

                                                                                                  D

                                                                                             75–70

                                                                                                  E

                                                                                              69–0

                                                                                                  F