AKUSTICKÁ STRÁNKA MLUVENÉHO PROJEVU,
POPULARIZAČNÍ PŘEDNÁŠKA
Komunikace vědy 1
astronomická přednáška
▪ obecná pravidla
▪ volba tématu
 „nosná konstrukce“
 astronomický hit
 v(d)ěčná otázka
 významná osobnost
 novinky
 koktejl
▪ úroveň výkladu
▪ použité technické prostředky
▪ osobnost přednášejícího
▪ existují „styly“ přednášek? (a „druhy“ přednášejících?)
obecná pravidla
▪ zvídavost posluchače
 75 % zrak
 15 % sluch
 10 % hmat, chuť, čich dohromady
▪ celkový dojem z přednášejícího
 7 % slova
 38 % hlas
 55 % neverbální signály!!
▪ kritické okamžiky?
 nekomentovat
 nevracet se k nim
 „Zatloukat, zatloukat, zatloukat!“ dr. Plzák
volba tématu
▪ lákavý název, srozumitelný, ale nevšední ☺
▪ nosná kostrukce
 astronomický hit
 aktuální téma (kometa, výzkum Marsu, srážka komety s
Jupiterem, meteorit Morávka)
 medializované téma (i periodicky)
 v(d)ěčná otázka
 vznik vesmíru, život ve vesmíru, kontakt s mimozemskými
civilizacemi, vznik sluneční soustavy,
volba tématu
 významná osobnost
 osobní přítomnost, jubilea, významné ceny
 novinky
 při přehledovém pojetí mixovat vždy 2/3 stařinek + 1/3
novinek
 koktejl
 všelijaké kombinace výše uvedeného (dbát na vyváženost,
proto koktejl a ne dort ☺)
úroveň výkladu
▪ posluchače ani nepřeceňovat ani nepodceňovat
▪ je-li možnost, pak kontaktovat někoho, kdo pro daný typ
publika již přednášel
▪ nepoužívat složité matematické výrazy
▪ omezit počet cizích slov
▪ nepodbízet se, „nežvatlat“
použité technické prostředky
1. č. tabule + křída, bílá tabule +fixy, papírové bloky + fixy
2. klasické diapozitivy
3. ZP, fólie
4. datový projektor, Power Point
5. pokusy, ukázky
6. kombinace 1-4
7. multimediální pojetí, multivizuální pojetí
použité technické prostředky
▪ není to jen komplikace?
▪ nikoliv:
 ryze verbální prezentace – po 3 hodinách 70 % obsahu, po
3 dnech 10 %
 vizuální – 75 % + 20 %
 kombinovaná – 85 % + 66 % !!
▪ používat TP tak, aby byly využity jejich přednosti
osobnost přednášejícího
▪ ihned v úvodu získat sympatie publika
▪ analyzovat své zlozvyky a vyvarovat se jich
▪ oční kontakt s publikem
▪ ovládat dokonale používanou techniku
▪ snažit se do výkladu vhodným způsobem vložit i humor
▪ nenásilně usměrnit diskuzi a odpovědi na dotazy
▪ obecný recept na „ideální osobnost“ neexistuje ☺
existují „styly“ přednášek?
a „druhy“ přednášejících?
▪ popularizující vědci
 Grygar, Kleczek (†), Plavec (†), Kopal (†), Z. Horský (†), Mikulášek,
Harmanec, Jakeš (†), Cílek, Kulhánek, Wagner, Prouza, Švanda, atd.
▪ popularizátoři astronomie
 Pokorný (†), Grün (†), Příhoda, Dušek, Gabzdyl, Rozehnal, Lenža,
Přibyl atd.
moderní formáty - příklady
▪ Pecha Kucha https://cs.wikipedia.org/wiki/Pecha_Kucha
▪ Ukázka https://www.youtube.com/watch?v=ow-9kSezrfM
▪ TED nebo TEDx https://cs.wikipedia.org/wiki/TED
▪ https://www.youtube.com/watch?v=jdVXc5E9stE
▪ https://www.youtube.com/watch?v=LfYloEifk2o
domácí úkoly z pilnosti
▪ podívejte se na fragmenty popularizačních přednášek Grygara a
Kulhánka, Gabzdyla a Přibyla, porovnejte jejich hlavní
rysy/rozdíly
▪ připravte si Pecha Kucha vystoupení na téma „Očkování proti C-
19“ (5 minut, 15 obrázků)
▪ připravte si osnovu přednášky (45 minut) na dohodnuté téma
(např. vizuální efekty ve filmu)
▪ předveďte fragment přednášky (cca 15 minut)
... FINIS CORONA OPUS ...
... ale nejvíce záleží na prvním dojmu