1.      Oftalmopedie jako vědní disciplína speciální pedagogiky a první přístupy k postižení

-        vývoj názvu oboru, cíl oboru, dílčí disciplíny (podle věku, zaměření, stupně), postavení
v systému věd, dopad zrakového postižení

-        starověk (Chammurapi, Starý Egypt, Římský soubor zákonů 12 desek)

-        středověk (Xenodochium, Buddhismus, Indie, Čína, Japonsko, Quintillianus, války a
oslepování)

-        Valentin-Haüy


2.      Historie pedagogické práce s nevidomými ve světě

-        počátky písma nevidomých

-        Josef Julius Barbier

-        Louis Braille

-        Oskar Picht

-        USA (How, Bridgman)


3.      Historie pedagogické práce s nevidomými v českých zemích

-        Hradčanský ústav pro slepé (Aloys Klár, Pavel Alois Klár, Rudolf Klár)

-        Brněnský ústav pro výchovu a vzdělávání nevidomých

-        domov Palata, Deylova výchovna slepých

-        speciální školy před rokem 1990


4.      Zrakový analyzátor

-        struktura oka

-        vyšetření vidění do blízka, do dálky, prostorové vidění, barvocit

-        speciálně pedagogická diagnostika

-        příčiny zrakového postižení


5.      Popis základních oblastí zrakového postižení

-        porucha zrakové ostrosti

-        postižení šíře zorného pole

-        obtíže se zpracováním informací

-        okulomotorické problémy

-        poruchy barvocitu


6.      Nejčastěji se vyskytující onemocnění zrakového analyzátoru

-        katarakta

-        glaukom

-        retinopatie

-        albinismus

-        syndromy (Marfanův syndrom, Congenital Rubella Syndrome (CRS), Sticklerův syndrom, Usherův
syndrom)



7.      Stupně zrakového postižení

-        medicínské členění, členění ve sportu, členění ve speciální pedagogice

-        slabozrakost (příčiny, důsledky, doporučení při práci)

-        zbytky zraku (příčiny, důsledky, doporučení při práci)

-        nevidomost (příčiny, důsledky, doporučení při práci)


8.      Ztráta zraku v dospělosti

-        příčiny

-        náhlá a pozvolná ztráta zraku

-        reakce na ztrátu zraku, vliv osobnostních charakteristik

-        přijetí a nepřijetí ztráty zraku


9.      Nižší kompenzační činitelé těžkého zrakového postižení

-        kompenzace, nutnost kompenzace informačního deficitu

-        sluchové vnímání (význam, podstata, oblasti rozvoje, pravidla a zásady systematického
výcviku)

-        hmatové vnímání (význam, podstata, formy hmatového vnímání, oblasti rozvoje, pravidla a
zásady systematického výcviku, příklady cvičení, pomůcky)

-        čichové vnímání (význam, podstata, oblasti rozvoje, pravidla a zásady systematického
výcviku, příklady cvičení, pomůcky)

-        chuťové vnímání (význam, podstata, oblasti rozvoje, pravidla a zásady systematického
výcviku, příklady cvičení, pomůcky)

-        reedukace zraku (metoda zrakové stimulace, postupné kroky stimulace během 1. roku života)


10.  Vyšší kompenzační činitelé

-        význam zapojení vyšších kompenzačních činitelů

-        pozornost

-        paměť

-        představivost, význam rekonstrukční představivosti

-        myšlení

-        řeč

-        specifika verbální i neverbální komunikace


11.  Kompenzační pomůcky

-        optické pomůcky, optoelektronické pomůcky

-        výpočetní technika, mobilní telefony, digitální zápisníky

-        pomůcky pro usnadnění mobility

-        pomůcky pro zápis Braillova písma

-        hodinky a další měřící přístroje

-        drobné pomůcky denní potřeby

-        hračky, hry, pomůcky pro sport a volný čas

-        školní pomůcky


12.  Prostorová orientace a samostatný pohyb

-        předpoklady pro samostatný pohyb

-        základní pojmy (makroprostor, mikroprostor, orientační zrak, orientační bod, vodící linie)

-        metodika nácviku POSP

-        samostatná chůze bez užití pomůcek

-        chůze s průvodcem

-        rozvoj přirozených pohybově orientačních schopností jedince

-        chůze s bílou holí (držení bílé hole, techniky vedení bílé hole, postupný nácvik
samostatné chůze s bílou holí)


13.  Tyflografika

-        funkce reliéfní grafiky

-        vyhmatávání, podstata, různé techniky vyhmatávání

-        principy tvorby reliéfní grafiky

-        možnosti zobrazení v reliéfní grafice

-        manuální technologie výroby tyflografiky

-        strojové technologie výroby tyflografiky

-        praktická aplikace reliéfní grafiky (vodící linie, signální pásy, varovné pásy, vodící pás
přechodu pro chodce

-        reliéfní grafika v tyflokartografii, v edukaci osob s TZP, v umění