EDUKAČNÍ VÝSTUP – PŘÍPRAVA


                                          ODBORNÁ PRAXE II

                                   obor Edukační péče o seniory



Zařízení:


Cílová skupina:



                                       PŘÍPRAVA NA REALIZACI


Datum:


Téma aktivity/název:


Cíle (stanovené pro klienta; sdělené klientovi/nesdělené; kognitivní, afektivní, psychomotorické -
rozdělit):




Forma činnosti (skupinová, individuální):


Použité metody, techniky, strategie:


Pomůcky:




Délka aktivity a časový harmonogram:





Způsob evaluace:




Popis aktivity:




Posouzení předpokladů a omezujících faktorů (zda je návrh reálný, realizovatelný; co by mohlo
realizaci negativně ovlivnit):


Návrh minimalizace omezujících faktorů (co uděláte v případě, že dojde aktivita nebude postupovat
tak jak předpokládáte, vznikne nějaký omezující faktor – např. čas, nezájem, únava, prostory apod.)







                                       REÁLNÝ PRŮBĚH – POPIS


Popište reálný průběh naplánované aktivity, i případné problémy, co bylo jinak, než jste očekávali
apod.  (min. 20 řádků)







Zhodnocení realizace z pohledu studenta: