DENÍK PRAXE	
Jméno studenta	
(DOPLŇTE JMÉNO)	
ročník	
(doplňte ročník)	
	
"SLEZSKÁ UNIVERZITA OPAVA
Fakulta veřejných politik v Opavě
Ústav pedagogických a psychologických věd"	
	
"ODBORNÁ PRAXE II
Obor Edukační péče o seniory
"	
	
Garant praxe	"PhDr. Vladimíra Kocourková, Ph.D."
	vladimira.kocourkova@fvp.slu.cz
	
	
	
	
	
	
	
##### Sheet/List 2 #####
Charakteristika zařízení							
							
Název zařízení							
Zřizovatel							
Kontaktní údaje	"adresa, telefon, e-mail"						
Statutární zástupce							
Kontaktní osoba/MENTOR	"(pracovník, která Vás má  na starosti - mentor)"						
	kontakt na mentora: e-mail a telefonní číslo						
Velikost zařízení							
Spadá pod resort:	"(MŠMT, MPSV, MZ…)"						
Typ služby	také ukotvení v zákoně						
Základní dokumenty a dokumentace zařízení 							
							
							
							
							
							
							
							
							
							
							
							
							
##### Sheet/List 3 #####
Cílová skupina			
			
Počet klientů		Věkové složení	
"(uveďte počet klientů ve skupině, kde působíte)"			
Vlastní předchozí zkušenosti s cílovou skupinou			
"(Popis předchozích zkušeností.
Popis silných a slabých stránek ve vztahu k cílové skupině
· Co si myslíte, že je vaší silnou stránkou při práci s danými klienty a naopak?
· Kde cítíte své limity, kam byste se rádi posunuli? (Nesmí být jen výpis vlastností.
Spíše zamyšlení. Být konkrétní.)
· Plus - zhodnocení svých momentálních kompetencí pro práci s touto cílovou skupinou
na škále od 0 - 10, kdy 0 je žádné kompetence, 10 maximální kompetence. A také jak
bude stav podle vás vypadat úspěšném absolvování studia (vaše představa)."			
Specifika cílové skupiny			
(Popište specifika cílové skupiny u níž působíte.)			
Potřeby cílové skupiny			
"(Popiště potřeby cílové skupiny, způsob jejih zjišťování - diagnostiky, reflektování a naplňování. Případně i problémy se kterými jste se v této souvislosti na praxi setkali - např. jaké potřeby je obtížné saturovat a proč atp.)"			
##### Sheet/List 4 #####
Charakteristika prostředí	
	
Popis prostředí	
"Popište prostředí, kde praxi realizuje (materiální i sociální)
- jak na vás subjektivně působí
- co vnímáte jako pozitivní (materiální i sociální část prostředí)
- co byste zlepšili, kdyby to šlo...
- aj."	
##### Sheet/List 5 #####
Obsahová náplň jednotlivých dnů		
		
datum	počet hodin	obsahová náplň 
		"Stručně popište obsahovou náplň dne dle zaměření praxe. 
Ideálně v odrážkách pod sebe
- na nový řádek se dostanete klávesovou zkratkou:    levé Alt + enter"
		
		
		
		
		
		
		
		
		
		
		
		
		
		
		
		
		
		
		
		
		
		
		
		
		
		
		
		
		
		
		
		
		
		
		
		
		
		
		
		
		
		
		
		
		
##### Sheet/List 6 #####
	Příprava edukační aktivity  - individuální				 
					
	Datum realizace	"Cílová skupina (věk, počet)"	Téma	Předpokládaná délka aktivity 	
					
	Časový harmonogram				
					
	CÍLE				
	KOGNITIVNÍ		AFEKTIVNÍ	PSYCHOMOTORICKÉ:	
					
					
					
					
					
					
					
		NÁZEV použité metody	Popis metody/metod - OBSAH		
					
	Metody			Vyžadované pomůcky a materiály	
	EVOKACE			"Pomůcky, které je potřeba nachystat. (Materiály, které budete využívat přiložte pak oskenované při odevzdání deníku praxe.)"	
					
	Metody				
	UVĚDOMĚNÍ				
					
	Metody			"Další zdroje (web, knihy atd.)"	
	REFLEXE			"(Uveďte oborné knihy, které jste použili ke zpracování, stačí autor - název. Zejména materiál, odkud jste čerpali informace k metodám - ODBORNOU KNIHU nebo SKRIPTA, nikoli zápisky, nebo webové zdroje!!!!)"	
					
	Evaluace				
	(Jak probíhalo ověření dosažení stanovených cílů. )				
					
	REALIZACE			Další poznámky	
	"(Popište celkový průběh aktivity. Případné problémy, úskalí - jejich řešení. )"				
					
##### Sheet/List 7 #####
	Příprava edukační aktivity  - skupinová				 
					
	Datum realizace	Specifika klienta	Téma	Předpokládaná délka aktivity 	
		"(věk, potíže aj.)"			
	Časový harmonogram		Využitá organizační forma		
					
	CÍLE				
	KOGNITIVNÍ		AFEKTIVNÍ	PSYCHOMOTORICKÉ:	
					
					
					
					
					
					
					
		NÁZEV použité metody	Popis metody/metod - OBSAH		
					
	Metody			Vyžadované pomůcky a materiály	
	EVOKACE			"Pomůcky, které je potřeba nachystat. (Materiály, které budete využívat přiložte pak oskenované při odevzdání deníku praxe.)"	
					
	Metody				
	UVĚDOMĚNÍ				
					
	Metody			"Další zdroje (web, knihy atd.)"	
	REFLEXE			"(Uveďte oborné knihy, které jste použili ke zpracování, stačí autor - název. Zejména materiál, odkud jste čerpali informace k metodám - ODBORNOU KNIHU nebo SKRIPTA, nikoli zápisky, nebo webové zdroje!!!!)"	
					
	Evaluace				
	(Jak probíhalo ověření dosažení stanovených cílů. )				
					
	REALIZACE			Další poznámky	
	"(Popište celkový průběh aktivity. Případné problémy, úskalí - jejich řešení. )"				
					
##### Sheet/List 8 #####
Autoevaluace		
		
		
Vlastní hodnocení praxe	"Zhodnoťe svou realizovanou praxi:
• Co Vás na praxi zaujalo, co se vám líbilo, co vás obohatilo, zvýšilo vaše kompetence. Na stupnici 1 - 10 zhodnoťte své kompetence před a po realizaci praxe.)
• Co Vás na praxi překvapilo, s čím jste měli problém, co se vám nelíbilo. 
• Celkové zhodnocení praxe, přínosu atp."	
		
Vzor mentora	"(Průběžně si zapisujte a zde podrobně popište co se Vám líbilo na působení pracovníka v dané skupině klientů.  V čem se pro Vás stane vzorem.  V čem Vám nejvíce pomohl. Více  zcela konkrétních příkladů, nikoli jen jeden.)"	
		
		
		
		
		
		
		
		
		
		
		
		
		 
##### Sheet/List 9 #####
Seznam příloh	
	
číslo přílohy	označení
	"(např. výkaz praxe; hodnocení studenta; pracovní list k edukační aktivitě, fotodokumentace atp.)"