MYŠLENÍ



Myšlení a jeho funkce
§proces zpracování a využívání informací+ proces řešení problémů
§
§Funkce myšlení:
§formování pojmů (pojem)
§rozpoznávání a nacházení vztahů (soud)
§vyvozování závěrů z výchozích předpokladů (usuzování)
§vytváření něčeho nového + řešení problémů
§

MYŠLENKOVÉ OPERACE
§= účelné mentální manipulace s psychickými obsahy
§Analýza a syntéza
§myšlenkové rozdělení (sjednocení) problému
§Srovnávání (komparace) a třídění
§zjišťování podobností a rozdílů , spojování do skupin
§Abstrakce a zobecnění (generalizace)
§Vyčlenění podstatného, zařazení jevu do určité skupiny
§Konkretizace
§Aplikace obecného vzorce na konkrétní jev
§

Myšlenkové postupy
§Logické myšlenkové postupy
§Řídí se přesnými pravidly (algoritmy) („ORK“)
§Heuristické postupy
§zkrácené myšlenkové postupy  („SKKOO“)
§Typy problémů:
§Akademické problémy („hanojská věž“)
§Praktické problémy
§Těžkosti při řešení problému
§ mentální nastavení (nádoby s vodou, 9 bodů)
§

Hanojská věž



Problém devíti bodů



Luchinsův problém se džbány
§Máte 3 prázdné džbány na vodu (A,B,C), u nichž znáte jejich objem v litrech. K dispozici máte
neomezené množství vody. Využijte tyto tři džbány k tomu, abyste získali určité množství vody.
Vyřešte postupně  všech 10 úloh uvedených v tabulce. U každé si zapište způsob řešení.
Úloha
Kapacita nádob v litrech
Požadovaný objem vody
A
B
C
1
21
127
3
100
2
14
163
25
99
3
18
43
10
5
4
9
42
6
21
5
20
59
4
31
6
23
49
3
20
7
15
39
3
18
8
28
76
3
25
9
18
48
4
22
10
14
36
8
6

Dělení myšlení
§Podle míry abstrakce
§Konkrétní x názorné x abstraktní
§Podle převažující myšlenkové operace
§Analytické x syntetické
§Podle účasti vědomí
§Racionální x intuitivní

Pojem
§souhrn obecných a podstatných vlastností
§Mentální kategorie, zahrnující jevy, které jsou si v jednom nebo několika  podstatných rysech,
aspektech podobné (pes)
§Stupeň zevšeobecnění
§Rozsah pojmu
§Pojmy podle způsobu vymezení:
§klasické (formální) – na základě jádra (podst.vl.)
§prototypové – na základě podobnosti objektů

Soud
§vztahu mezi dvěma pojmy
§=  mezi subjektem a predikátem
§Př. : Pes (subjekt) je zvíře (predikát)

Úsudek
§= výsledek usuzování (= vyvozování závěrů (konkluze) z výchozích předpokladů (premis, propozic)
§Typy usuzování:
§Indukce (od specifického k obecnému pravidlu)
§Dedukce (z obecných pravidel závěry pro jednotlivé specifické případy)
§Analogie (závěry na základě podobnosti situace)

Chyby v usuzování
§Determinační faktory:
§Reprezentativnost
§Ukotvení
§Kognitivní rámec
§

Myšlení a inteligence
§inteligenční kvocient (IQ)
§Definice inteligence
§schopnost myslet, učit se a adaptovat se
§Typy inteligence
§lingvistická, logicko – matematická, prostorová, muzikální, tělesně pohybová, interpersonální
§

Rozdělení IQ v populaci
§Gausova křivka
§Průměr: IQ 85-115
§Nadprůměr: IQ 115-130
§Vysoký nadprůměr, genialita: IQ nad 130
§Podprůměr: IQ 70-85
§Mentální retardace: IQ méně než 70
§Lehká (IQ 50-69)
§Střední (IQ 35-49)
§Těžká (IQ 20-30)
§Hluboká (IQ méně než 20)

Poruchy intelektu
§Poruchy intelektu
§Demence - úbytek komplexu kognitivních funkcí
§Mentální retardace – vrozený defekt
§
§Poruchy myšlení
§Bradypsychismus – zpomalení tempa myšlení
§Tachypsychismus – zrychlené myšlení
§

Děkuji za pozornost.