Úvod do psychologické teorie
Doc. PhDr. Eva Urbanovská, Ph.D.


Témata
n1. Předmět psychologie, psychika a její funkce, nevědomí a vědomí. Klasifikace psychologických
věd. Metody psychologie.
n2. Determinace psychiky.
Základní směry současné psychologie.
3. Poznávací procesy. Vnímání. Představivost.
4. Myšlení - charakteristika, druhy, formy. Rozvoj kreativity.
5. Pozornost. Učení a paměť.
6. Emoce. Emoční inteligence.
7. Psychologie osobnosti. Struktura osobnosti. Schopnosti a jejich rozvoj. Motivační dispozice
osobnosti - dynamika osobnosti.
8. Temperament. Charakter.
9. Struktura ega. Integrita osobnosti. Poruchy osobnosti.
10. Vývoj jedince, zákonitosti vývoje, teorie determinace a periodizace vývoje, vývojové teorie a
modely.
11. Krizová období v průběhu života, utváření osobnosti.

Literatura
nPLHÁKOVÁ, A. 2003. Učebnice obecné psychológie. Praha : Academia, 2003. 472 s. ISBN 80-200-1387-3.
JUŘÍČKOVÁ, V. Úvod do psychologické teorie. Opava: SU, 2009. ISBN 978-80-85819-75-5 nPLEVOVÁ, I.,
PETROVÁ, A. (2012) Obecná psychologie pro speciální pedagogy. Olomouc: VUP. nŠIMÍČKOVÁ-ČÍŽKOVÁ, J.
et al. Přehled vývojové psychologie. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2010. 189 s. ISBN
978-80-244-2433-0.
nDoporučená literatura:
nATKINSON, R. L. et al. 2003. Psychologie. Praha : Portál, 2003. 751 s. ISBN 80-7178-640-3.
PLHÁKOVÁ, A. Dějiny psychologie. Praha: Grada, 2006. nSTERNBERG, R. J. 2002. Kognitivní
psychologie. Praha: Portál, 2000.

Předmět psychologie
Přístupy ke zkoumání psychiky
Systém psychologických věd

Vymezení pojmu a složky
nPsychologie – psyché ( duše) + logos ( věda, slovo) = věda o duši
nvěda, která studuje lidské chování, mentální procesy a tělesné dění, včetně jejich vzájemných
vztahů a interakcí (Plháková)
n= empirická věda, vychází ze zkoumání psychických jevů, ze zkušeností o prožívání a chování,
jejich determinaci a projevech
nCílem:
npopsat, utřídit – projevy chování, duševního dění
nvysvětlit na základě psychologických teorií
npředvídat – predikce chování, vývoje
nzvyšovat lidskou spokojenost, zlepšovat zdraví

Předmět studia
nPsychologie zkoumá :
nvnitřní svět = prožívání:
npsychické procesy ( poznávací, volní, emotivní)
npsychické stavy ( nálady, rozpoložení)
nvnější projevy = chování + jednání
n(verbální, nonverbální)

Přístupy ke zkoumání psychiky
nbiologický přístup: biologické, neurofyziologické procesy, zkoumání genetického základu Ch a Ps
nbehaviorismus – chování (S-R)
npsychodynamický přístup – psychoanalýza nevědomí, nevědomé motivy Ch
nfenomenologický přístup –prožívání, otázky hodnot, svědomí, smyslu bytí, subj. Interpretace
ngestalt (tvarová psychologie) zkoumání jevů celostní povahy, jevy jako celek
nkognitivní přístup – mentální, poznávací procesy
nkulturní přístup – vliv sociálně kulturních faktorů (gender, etnikum)

Základní (teoretické) disciplíny
nObecná psychologie:
nzákladní obecné ps. jevy a zákonitosti zdravého jedince
nzákladní výzkum, poznatky ostatním disciplínám, experiment
nPsychologie osobnosti:
nrozdíly mezi lidmi, konstelace jedinečných psychických vlastností, typologie osobnosti
nVývojová psychologie:
nVývoj a změny jedince v průběhu života ( ontogeneze); vliv dědičnosti a prostředí; výzkum
longitudinální x průřezový
nSociální psychologie
nUtváření jedince v procesu sociální interakce ( s druhými lidmi), sociální percepce, interakce,
komunikace
nStruktura a dynamika skupiny

Základní (teoretické) disciplíny II
nPsychopatologie
nhraniční disciplína ( psychiatrie a klinická psychologie)
nnauka o chorobách duše
nzkoumá příčiny, projevy duševních poruch a nemocí
nPsychologie životního prostředí
nstuduje vzájemné vztahy mezi životním prostředím, lidským chováním a prožíváním
njak prostředí ovlivňuje psychiku, psychologické příčiny poškozování životního prostředí a zpětný
vliv na tělesný stav lidí ( = ekologická)

Aplikované (praktické) disciplíny
nPedagogická psychologie + školní ( školská) psychologie
nučení, studuje jedince v podmínkách VVP, řízeného učení
nPoradenská psychologie – psychologické poradenství
npomoc klientovi při řešení problémů osobních, studijních, partnerských, pracovních, rodinných,
(ÚP, PPP, poradny pro rodinu)
nproblematika školní, profesní,  závislostí …
nKlinická psychologie
nzkoumá duševní život z hlediska choroby nebo poruchy adaptace
ndiagnostika, léčení, prevence poruch, společenské přizpůsobení osob se závažnými potížemi,
taxonomie duševních poruch a poruch chování
nPsychologie zdraví
nvztah tělesné a psychické kondice, aspekty nemoci, diagnostika, prevence, léčení různých
onemocnění, zdravý způsob života…

Aplikované (praktické) disciplíny
nPsychologie práce
n podmínky práce a jejich vliv na pracovní výkon ( schopnosti, dovednosti, motivace + pracoviště :
hluk, světlo, sociální vztahy)
nOdvětví: inženýrská ( stroje, automaty), ps. řízení, managementu, ps. trhu ( otázky nabídky a
poptávky), ps. zákazníka
nForenzní (soudní) psychologie
nvězeňství a soudnictví
nstuduje zločinnost, psychologii pachatelů trestných činů, psychologii expertízy pro soudní
potřeby, psychologické aspekty soudního řízení, výpovědi obviněných, svědků, soudce, obhájce,
prostředí věznic
nPsychologie sportu
njak zlepšit výkony vrcholových sportovců – trénink, vztahy, tréma, vliv ps. stavu na sportovní
výkon

Speciální obory
nZoopsychologie / srovnávací psychologie
nzákladní chování zvířat, reakce, vlastnosti
nNeuropsychologie (biologická)
nčinnost nervového systému ve vztahu k psychice – těsný vztah s neurologií
nGenetická psychologie
notázky dědičnosti ps. jevů
nPsycholingvistika
nzpůsoby osvojování a užívání jazyka
nPsychometrie
n tvorba a ověřování psychologických testů
nPsychodiagnostika
nrozpoznávání a posuzování ps. vlastností a stavů s pomocí klinických metod a standard. testových
metod

Děkuji za pozornost.