První úvodní část předmětu definuje základní pojmy:  terapie, aktivizace, aktivizační činnosti a programy, Blíže specifikuje vznik, historii, formy a členění a cíle terapií, úrovně aktivizace a aktivizačních programů. Vymezuje aktivizační techniky, koncepty a terapie vyskytující se v oblasti speciální pedagogiky, jejich podstatu, záměr, cíl. Uvádí propojenost terapií s dalšími vědními obory. Specifikuje zájmovou skupinu animace, aktivizace a terapeutických metod.

Cílem je umět: 

• Definovat a teoreticky vymezit pojmy terapie a  aktivizace
• Znát historii využívání terapeutických postupů obecně
• Posoudit východiska terapií a základ terapií ve speciální pedagogice
• Charakterizovat psychoterapii jako výchozí disciplínu pro terapie ve speciální pedagogice.

Literatura:

1. JANKŮ, K. Terapie ve speciální pedagogice – základy a obecná vymezení. Ostrava: Ostravská univerzita, 2013. ISBN 978-80-7464-280-7, str. 11-31.

Průběžný úkol č. 1:

Definujte terapie ve speciální pedagogice vlastními slovy

Vyhledejte aktuální legislativu, která uvádí využívání aktivizačních technik a terapií v oblasti speciální pedagogiky

Z jakých vědních oborů čerpají a vycházejí aktivizační techniky a terapie?

Písemně zpracujte na 1x A4.