Metodologie sociální práce



I. HUMANISTICKÉ A EXISTENCIÁLNÍ TEORIE
•Orientují se na vnitřní svět člověka, často kladena otázka: „jaký má život smysl?“
•
•Úkolem soc. pracovníka je odhalovat u klienta významy situací, které prožívá. Všímat si, zda
klient už podobnou situaci prošel a jeho minulé reakce na tyto situace (porovnání
zkušenosti).Klienta je nutné brát jako partnera.

1.přístup orientovaný na klienta - dát klientovi možnost, aby viděl účelnost a racionalitu svého
života (zavedl Rogers ),
2.
•2. transakční analýza - člověk je samostatná, autonomní jednotka, která má dost síly a
odpovědnosti, aby řídila svůj život (Berne ),
•
•
•

•strukturální analýza – děti, dospělí, rodiče…
•
•analýza her – uspokojení potřeb a hodnocení vlastního života
•
•analýza scénáře – příčiny životní krize

•3.existenciální analýza
•- člověk potřebuje naplňovat potřeby; není-li některá oblast naplněna,vznikají těžkosti,
psych.poruchy, problémy a to se odráží na zdraví ( Frankl ).
•existenční vakuum

•Podle F. je důležité vědomí svobody – důležité rozlišování:
•
•svobodu od něčeho
•– pomoci zbavit se negativních věcí (p. kouření)
•svoboda k něčemu
•– nasměrována na zodpovědnost člověka
•

II. SOCIÁLNĚ PSYCHOLOGICKÉ A KOMUNIKAČNÍ MODELY
•teorie rolí
•Linton a Mead = autoři; v rámci života hrajeme určité role;
•a) role připsané – výsledek skutečností, které neovlivníme (věk, pohlaví…)
•b) role získané – výsledek naší činnosti, p. vzděláním, postavením + adekv. chování
•c) role vnucené – následek nepříznivé situace z vnějšku, p. nezaměstnanost

•etiketizaní teorie – zdůrazňována tendence lidí označkovat … spojovat s ur. věcmi určité chování
člověka
•
•

III. SYSTEMATICKÝ PŘÍSTUP
•Ve vztahu pracovníka ke klientovy – dvojí postoj:
• nabízená spolupráce
•                -  cíl (o jaký problém jde…)
•                -  jednotlivé kroky
•                -  kritéria (bylo-li cíle dosaženo a proč)
•přebírání starostí
-
•
•
•

IV. KOGNITIVNĚ-BEHAVIORÁLNÍ TEORIE
•Základní teze behav. teorie
• – projevy chování jsou naučené a souvisí s určitým  prostředím.
•To co se mi jeví jako nevhodné, se snažím změnit – metodou učení.
•

V. PŘÍSTUP ORIENTOVANÝ NA ÚKOLY
•Sebemenší úspěch člověka motivuje - hybná síla. Klientovi dáváme určité úkoly (malé kroky) a
daří-li se mu, bude spokojený, stoupne mu sebevědomí a má pocit, že problém řeší sám.
•
•1. interpersonální konflikty
•2. neuspokojení ze sociálních vztahů
•3. problémy s formálními organizacemi
•4. problémy s naplňováním rolí
•5. problémy v souvislosti se soc. změnami
•6. emocionální úzkost
•
•

•