Interaktivní osnova

Cílem předmětu je seznámit posluchače s podstatou, významem a terminologií Řízení lidských zdrojů a jeho interdisciplinární povahou. Důraz bude kladen na kritické hodnocení praxe a potřeb personalistiky v současných českých podnicích a organizacích. Předmětem diskuze budou hlavní obsahové úkoly personálního řízení v podnicích a institucích s důrazem na morální aspekty a kooperativní partnerství zaměstnance a zaměstnavatele.

Organizace studia a obsah

Výuka bude realizována živě v čase dle rozvrhu na příslušné učebně.

Obsah přednášek a seminářů

Výuka bude realizována dle seznamu témat, který je uveden v sylabu předmětu.

Sylabus kurzu

Teoretické vymezení východisek Řízení lidských zdrojů (ŘLZ)
Personální strategie a plánování v ŘLZ
Analýza a specifikace pracovních míst, vytváření pracovních míst
Získávání, výběr a adaptace zaměstnanců
Rozvoj a vzdělávání zaměstnanců
Pracovní doba a pracovní prostředí
Řízení pracovního výkonu, hodnocení pracovníků, odměňování a motivace zaměstnanců
Pracovní vztahy a kolektivní vyjednávání

Komunikace

konzultace jsou možné osobně, emailem případně telefonicky.
studenti mohou využít kontaktů z osobní karty vyučujícího.
ke komunikaci studentů s vyučujícím a mezi sebou můžete využít diskuzního fóra v MS-Teams.
studenti v případě potřeby také mohou sdílet materiály mezi sebou pomocí Poskytovny předmětu.

Požadavky na ukončení předmětu

1. semestrální projekt: max. 25 bodů

2. prezentace výsledků a obhajoba semestrálního projektu: max. 5 bodů

3. aktivita v seminářích: max. 10 bodů

2. zkouškový test: max. 60 bodů

Hodnotící stupnice:

100 - 94 bodů A

93 - 86 bodů B

85 -78 bodů C

77 - 70 bodů D

69 - 60 bodů E

59 a méně bodů F

Obsah a hodnocení semetrálního projektu bude se studenty podrobně prodiskutován v prvním semináři a podklady budou zveřejněny v materiálech k 1. týdnu výuky. Pro účely zpracování je studentům poskytnuta šablona pro zpracování projektu.

Tématem semestrálního projektu je realizace procesů řízení lidských zdrojů ve vybrané firmě. Preferované zaměření je realizace digitalizace a udržitelnosti v rámci firemních procesů.

Studenti budou semestrální projekt zpracovávat ve 2 -3 členných týmech. V těchto týmech rozvněž zpracují závěrečnou prezentaci, kterou představí na posledních 2 seminářích. K těmto prezentacím bude směřovat i diskuze, jejíž součástí bude i evaluace projektu.

Aktivita v seminářích bude hodnocena na základě tématických úkolů (v 5 seminářích aktivita po 2 bodech).

Deadline pro odevzdání semestrálního projektu je 21.4.2024.

Studenti do tohoto termínu vloží své projekty do odevzdávárny https://is.slu.cz/auth/el/opf/leto2024/PEMNPHRM/ode/semestralni_projekt/.

Doplňující literatura a zdroje

ARMSTRONG, M., 2015. Řízení lidských zdrojů: moderní pojetí a postupy. 13. vyd. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-5258-7.
CRAWSHAW, J., BUDHWAR, P. a DAVIS, A., 2020. Human Resource Management. 3rd edition. SAGE Publications Ltd., London. ISBN 978-1-5264 9900-4.
DESSLER, G., 2018. Fundamentals of Hruman Resource Management. 5. vyd., Pearson, Cambridge. ISBN 978-01347 40218.
KELLER, J., 2007. Sociologie organizace a byrokracie. 2. vyd. Praha: Sociologické nakladatelství. ISBN 978-80-86429-74-8.
KUCHARČÍKOVÁ, A. a J. VODÁK, 2007. Efektivní vzdělávání zaměstnanců. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-1904-7.
PLAMÍNEK, J., 2009. Týmová spolupráce a hodnocení lidí. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-2796-7.
ŠIKÝŘ, M., 2012. Personalistika pro manažery a personalisty. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-4151-2.

Sablona semestralni projekt RLZ

Běžné zobrazení

Řízení lidských zdrojů
- Nyní studovat
  
  Týden 1
- Nyní studovat
  
  Týden 2
- Nyní studovat
  
  Týden 3
- Nyní studovat
  
  Týden 4
- Nyní studovat
  
  Týden 5
- Nyní studovat
  
  Týden 6
- Nyní studovat
  
  Týden 7
- Nyní studovat
  
  Týden 8
- Nyní studovat
  
  Týden 9
- Nyní studovat
  
  Týden 10
- Nyní studovat
  
  Týden 11
- Nyní studovat
  
  Týden 12
- Nyní studovat
  
  Týden 13
- Nyní studovat
  
  Organizace studia předmětu a podmínky absolvování

Operace

Běžné zobrazení