Přecházíme k obsahu 11. tématu Supervize v profesním poradenství, které je členěno na 11.1, 11.2. a
11.3.


11. Supervize v profesním poradenství

Přecházíme k supervizi v profesním poradenství v pojetí zpětné vazby.

Přecházíme k formulaci zadání zpětné vazby.



Přecházíme k příkladům možné formulace zadání zpětné vazby.



1)
Měřitelný konečný efekt (jedno číslo v absolutní četnosti)
2)
Přidaná hodnota (výnosy/užitky z činnosti partnera přesáhnou náklady)
3)
Rozdíl ve výstupu a nejen v procesu (ne co kdo bude dělat, ale co to přinese navíc)
4)
Čeho si všimne, co zaplatí ( interní nebo externí klient)
5)
Benchmarking (výsledek srovnat s jiným subjektem)
6)
Zaznamenatelné reakce okolí (klient zvládne danou věc tak, že okolí spontánně zareaguje)
7)
Učení druhých (zvládá to tak dobře, že své znalosti a zkušenosti předává dalším = reprodukuje se)
8)
Kaskádovité členění cílů (k čemu to je, co to přinese ve vyšším kontextu, co ještě vyšším, proč
vlastně, jaký z toho bude skutečný finální užitek, pro které zúčastněné strany)

Přecházíme k sekvencím kruhového modelu supervizního procesu.

11.2 Sekvence supervizního procesu
v profesním poradenství

Přecházíme ke kontraktu mezi supervizorem a supervidovaným.

Přecházíme k zaměření supervize.



Přecházíme k vymezení prostoru v supervizním proicesu.



Přecházíme k mostu v supervizi.



Přecházíme ke shrnutí v supervizi.



Přecházíme k eklektické tašce poradenských nástrojů v supervizi.



Eklektická taška se poradenskými nástroji

Kruhová supervize je dynamický proces, který je postavený na vzájemné interakci supervizora a
supervidovaného.

•Role supervizora je určena následujícími etickými principy:
•
•A) Věrnost - dodržování slibů
•B) Možnost nápravy - snaha napravit případnou chybu nebo nesprávné jednání
•C) Vděčnost - oplácení a vrácení druhým to, co učinili dobrého
•D) Spravedlnost - snaha dávat všem stejnou měrou
•E) Altruismus - pracovat ve prospěch druhých
•F) Sebezpelšování - práce na sobě sama
•G) Neubližování - neohrožovat druhé
•
•

Popsali jsme roli supervizora určenou etickými principy a nyní popíšeme roli supervidovaného.

•Role supervidovaného je určena jeho osobní autonomií a kontextem případu:
•
•A) nezávislost
•B) odpovědnost
•C) samostatnost
•D) výkonnost
•E) akčnost
•F) kreativita
•G) motivace

Přecházíme k reflektivnímu spojenectví mezi supervizorem a supervidovaným.

Klíčová slova: informace, sevřená supervize, amorfní supervize, přístup orientovaný dovnitř,
přístup orientovaný
na pocity.