1.            Freud objevil, že na regulaci chování a prožívání člověka, které je řízeno jeho
psychikou, se podílí nejen její vědomé, ale i:

a)            předvědomé a nevědomé složky

b)           intuice

c)            fantazie

2.            Dalším přínosem psychoanalýzy je strukturní model rozvrstvení osobnosti člověka
formou několika funkčních systémů:

a)            IM, EMO a SUPEREMO

b)           IL, ELO a SUPERELO

c)            ID, EGO, SUPEREGO

3.            Podle Freuda je lidský život ovládán dvěma protikladnými principy:

a)            ……………

b)           ………………………

4.            Jung rozeznává dva druhy nevědomí:

a)             osobní a společenské

b)           individuální a kolektivní

c)            intuitivní a instinktivní

5.            V čem spočívá teorie morálního vývoje L. Kohlberga (fáze)?



6.            Člověk typu X ve vztahu k práci je (vyberte):

a)            kreativní a sociální přizpůsobivý

b)           aktivní, samostatný, s předpokladem pro řízení týmu

c)            líný, nespolehlivý

7.            G. C. Jung rozlišuje dva základní typy osobnosti, které využili další psychologové ke
své typologii (uveďte):


8.            Z. Freud definoval psychoanalýzu jako vědu o:

a)            Vědomí a předvědomí

b)           Nevědomí

c)            Předvědomí


9.            Adlerova individuální psychologie se zaměřuje na:

a)            Touhu po moci

b)           touhu po seberealizaci

c)            spiritualitu

10.          Akceptace je:

a)            Vstřícnost a otevřenost – přijímáme druhého člověka takového, jaký je

b)           Otevřenost – říkáme, co si myslíme

c)            Intraverze

11.          Empatie je:

a)            Konflikt

b)           Vcítění se do druhého člověka

c)            Stav zastřeného vědomí

12.          Frankl vytvořil trojdimenzionální model osobnosti, který je tvořen stránkou (veďte):



13.         Frankl rozlišuje tři okruhy hodnot:

a)´          hodnoty, normy a postoje

b)           hodnoty, hodnotový žebříček a tradice

c)            hodnoty tvořivé, zážitkové a postojové

14.         V procesu socializace si člověk osvojuje:

a)            Sociální role

b)           Sociální pozice

c)            Sociální status

15.          Freudova teorie vývoje osobnosti se vztahuje:

a)            K vývoji sexuality

b)           K vývoji sebevědomí

c)            K potlačování nevědomí

16.          Kohlbergova teorie vývoji osobnosti se vztahuje:

a)            K vývoji EGA jedince

b)           K vývoji temperamentu jedince

c)            K morálnímu vývoji jedince


17.         C. Rogers uvádí, že kongruence je:

a)            hodnoty, normy a postoje

b)           nesoulad mezi vnitřním prožitkem a reakcí, v podobě chování a jednání

c)            soulad mezi prožíváním a chováním


18.         Biologickou determinaci osobnosti ovlivňují:

a)            Sociální prostředí

b)           Vlastní sociální prožitky a socializace

c)            Genetika, nervová soustava, fyzická konstituce