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Korpuslinguistik und Arten von Korpora
Lesen Sie Kapitel 1 und 2 aus dem Buch "Korpuslinguistik" von Carmen Scherer. Erarbeiten Sie Aufgaben 1 bis 9. Diese werden bei unserem nächsten Treffen besprochen.
Korpora der deutschen Sprache
Schauen Sie sich die einzelnen Korpora der deutschen Sprache, die momentan zur Verfügung stehen. Wählen Sie 5 Korpora und recherchieren Sie zu jedem Korpus möglichst viele Informationen:
- um welche Art vom Korpus geht es
- wie gross das Korpus ist
- welche Forschungsfragen man mit dem Korpus beantworten kann
- usw.
DWDS
Lesen Sie bitte den Text im Anhang.
Öffnen Sie den Link https://www.dwds.de/d/suche und versuchen Sie, die Abfragesprache im DWDS zu lernen.
Analyse von Korpusdaten
Lesen Sie Kapitel 3 vom Buch Korpuslinguistik und erarbeiten Sie die Aufgaben 10 -17. Diese werden im Rahmen der nächsten Sitzung verglichen und in Details besprochen.
Abschlussanalyse
In dieser Sitzung werden wir näher auf die Aufgaben aus dem letzen Set der Lektüre näher eingehen.
Sie werden auf die endgültigen Themen Ihrer Forschungsprojekte kurz vorstellen. Bereiten Sie sich dazu vor folgendes:
- Wie genau klingt Ihre Forschungsfrage?
- Haben Sie irgendwelche Hypothesen?
- In welchen Korpora wollen Sie recherchieren?
Unten finden Sie eine Musteranalyse:
Präsentationen der Forschungsprojekte
SEMINARARBEIT
Überlegen Sie sich ein Forschungsthema, dass Sie mit Hilfe eines Korpus bearbeiten können. Schreiben Sie dazu eine Seminararbeit:
Beschreiben Sie kurz Ihr Projekt und ihre Forschungsfrage.
Spezifizieren Sie das Korpus, das Sie idealerweise für Ihre Studie nutzen wollen, indem sie es nach typologischen Kriterien beschreiben (Sprachenauswahl, Medium, Größe, Annotation usw.)
Wenn Sie bereits ein geeignetes Korpus gefunden haben, überlegen Sie kurz, in wie weit es Ihre idealen Anforderungen erfüllt. Wenn Sie noch kein Korpus gefunden haben, überlegen Sie, welche Kriterien Ihnen am wichtigsten sind, und wie Sie versuchen werden, noch ein Korpus zu finden.
Suchen Sie in dem gewählten Korpus nach konkreten Belegen und werten Sie diese qualitativ und quantitativ aus.
Jede/jeder wird das Forschnugsprojekt vorstellen. Richten Sie sich nach den folgenden Kriterien:
- Bereiten Sie sich eine Präsentation vor (das Muster finden sie in den Materialien des Kurses).
- Präsentieren Sie mindestens 10- 15 Minuten.
- Seien Sie bereit für Fragen von Ihren Kollegen (Diskussion 5-10 Minuten).