Cíle předmětu
Cílem předmětu je poskytnout studentům základní orientaci v oblasti obecné psychologie, vysvětlit základní pojmy používané při charakteristice jednotlivých psychických procesů, psychických stavů a psychických vlastností člověka. Pozornost je současně věnována determinaci lidské psychiky a souvisejícím teoriím osobnosti. Studenti jsou seznámeni také s historií vývoje oboru a se základními metodami psychologie. Cílem je vytvořit teoretický a praktický základ pro další studium aplikovaných disciplín psychologie a pedagogiky.
Výstupy z učení
Odborné znalosti: Student získá a prokáže znalost základních psychologických pojmů, umí charakterizovat podstatné znaky jednotlivých psychických procesů, stavů a vlastností jedince, pochopí zákonitosti a podmíněnost poznávacích procesů jako vnímání, představy, pozornost, paměť, myšlení a řeč. Student prokáže znalost zvláštností v emocionální a volní sféře člověka. Student získá a prokáže znalost podstaty základních teorií osobnosti, umí charakterizovat podstatné determinanty utváření osobnosti, zejména roli biologických a sociálních faktorů. Získané poznatky může student využívat v dalším studiu i v praxi, dále také v oblasti sebepoznání, seberozvoje a sebereflexe. Odborné dovednosti: Student se dokáže orientovat v specifických rysech poznávacích procesů, v emocionální a volní sféře jedince a použít osvojené poznatky při kontaktu s pacienty a klienty. Spolehlivě se orientuje v relevantní odborné literatuře, dokáže vyhledat, interpretovat a aplikovat získané informace v praxi. Student je schopen vnímat význam biologických, sociálních a psychologických determinant v procesu utváření osobnosti a jejích projevů s možnými dopady na oblast zdraví a zdravotnické praxe. Obecná způsobilost: Absolvováním předmětu bude student způsobilý využívat své vědomosti a dovednosti při konkrétní odborné práci. Získanou způsobilostí je schopnost aplikace získaných vědomostí na konkrétní životní situace a aktuální problémy, získá předpoklady využívat kritický přístup k dostupným informacím, získá kompetence k využití aktivní reflexe a rozboru vlastní práce. Současně se v rámci výuky předmětu vytváří podmínky pro rozvoj kritického myšlení, kreativity a schopnost studenta rozhodovat se samostatně a odpovědně.
