FPF:UCJNP032 Souvislá praxe - Informace o předmětu

UCJNP032 Souvislá praxe

Rozsah

0/0/1. Seminář 1 TYD/SEM. 3 kr. Ukončení: z.

Garance

Mgr. Jana Nálepová, Ph.D.
Ústav cizích jazyků – Filozoficko-přírodovědecká fakulta v Opavě

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.

Mateřské obory/plány

• Němčina pro školskou praxi (program FPF, B7310 Filo)

Cíle předmětu

Cílem týdenní pedagogické praxe je seznámení se s takovými pedagogickými činnostmi, které studentovi umožní poznat základní problematiku učitelské profese. Tato etapa souvislé praxe je zaměřena na poznávání obecných prvků učitelské práce. Praxe rozvíjí konkrétní představy studentů o jednotlivých složkách pedagogické činnosti učitele a navazuje tak na teoretickou průpravu získanou v předmětech Pedagogická propedeutika a Úvod do didaktiky. Praxe vede k osvojení dovednosti cílevědomého pozorování vyučovacího procesu, neboť její základní součástí je hospitační činnost. Nacvičenou proceduru hospitační činnosti v seminárním prostředí v rámci předmětů Úvod do didaktiky student realizuje v přímé vzdělávací činnosti na zvolené škole. V neposlední řadě se student zaměří také na dovednosti analýzy prostředí školy a její postavení v širším společenském prostředí (město, region), na osobnost učitele a jeho postavení v rámci vzdělávací soustavy a asistentské činnosti studenta učitelství. Konkrétním výstupem Souvislé praxe bude deník praxe.

Literatura

doporučená literatura
• ŠVEC, V. (ed.). Monitorování a rozvoj pedagogických dovedností. Brno: Paido, 2000. ISBN 80-85931-87-7. info
• JANIŠ, K. Obecná didaktika: vybraná témata. Hradec králové: Gaudeamus, 2006. ISBN 80-7367-054-2. info
• PASCH, M., et al. Od vzdělávacího programu k vyučovací hodině. 2. vyd. Praha: Portál, 2005. ISBN 80-7178-127-4. info
• ČAPEK, R. Pedagogická praxe pro studenty: Alternativní vyučovací hodiny teoreticky i prakticky. Hradec Králové: Gaudeamus, 2002. ISBN 80-7041-8082-7. info
• ČAPEK, R. Pedagogická praxe pro studenty: Od hospitace k souvislé praxi. Hradec Králové: Gaudeamus, 2001. ISBN 80-7041-412-X. info
• ŠVEC, V., FILOVÁ, H., ŠIMONÍK, O. Praktikum didaktických dovedností. 2. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2002. ISBN 80-210-2698-7. info
• TVRZOVÁ, I., et al. Praxe realizovaná při studiu oboru pedagogika. Praha: Katedra pedagogiky, 2002. info
• PÍŠOVÁ, M., ČERNÁ, M. Pro mentory projektu Klinický rok: Vedení pedagogické praxe. Pardubice: Univerzita Pardubice, Fakulta humanitních studií, 2002. ISBN 80-7194-433-5. info
• PODLAHOVÁ, L. První kroky učitele. Praha: Triton, 2004. ISBN 80-7254-474-8. info
• KALHOUS, Z., OBST, O. Školní didaktika. 2. vyd. Praha: Portál, 2009. ISBN 978-80-7367-571-4. info
• PODLAHOVÁ, L. Ze studenta učitelem: student - praktikant - začínající učitel. Olomouc: UP, 2002. ISBN 80-244-0444-3. info

Vyučovací jazyk

Němčina

Další komentáře

Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.

• Statistika zápisu (nejnovější)
  
• Permalink: https://is.slu.cz/predmet/fpf/leto2024/UCJNP032