OPF:KCJ401 Jazyk 1 (španělština) 1.část - Informace o předmětu

KCJ401 Jazyk 1 (španělština) 1.část

Rozsah

0/3/0. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

Mgr. Hamza Messari, Ph.D. (cvičící)

Garance

Mgr. Hamza Messari, Ph.D.
Katedra cestovního ruchu a volnočasových aktivit – Obchodně podnikatelská fakulta v Karviné

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.

Mateřské obory/plány

• Bankovnictví (program OPF, B_HOSPOL)
• Bankovnictví (program OPF, M_HOSPOL)
• Ekonomika cestovního ruchu (program OPF, B_EKOMAN)
• Ekonomika podnikání v obchodě a službách (program OPF, B_EKOMAN) (2)
• Ekonomika podnikání v obchodě a službách (program OPF, M_EKOMAN) (2)
• Evropská unie (program OPF, B_HOSPOL)
• Evropská unie (program OPF, M_HOSPOL) (2)
• Finance (program OPF, B_HOSPOL)
• Finance (program OPF, M_HOSPOL) (2)
• Finanční a celní správa (program OPF, B_HOSPOL) (2)
• Firemní finance (program OPF, B_EKOMAN)
• Firemní finance (program OPF, M_EKOMAN)
• Hotelnictví (program OPF, B6503GAHOT)
• Informatika v ekonomice (program OPF, M_SYSINF) (2)
• Manažerská informatika (program OPF, B_SYSINF) (2)
• Manažerská informatika (program OPF, M_SYSINF) (2)
• Marketing a management (program OPF, B_EKOMAN) (2)
• Marketing a management (program OPF, M_EKOMAN) (2)
• Národohospodářství (program OPF, M_HOSPOL)
• Peněžní a poštovní služby (program OPF, B_HOSPOL) (2)
• Sociální management (program OPF, B_HOSPOL)
• Sociální management (program OPF, M_HOSPOL)
• Veřejná ekonomika a správa (program OPF, B_HOSPOL) (2)
• Veřejná ekonomika a správa (program OPF, M_HOSPOL)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je prohloubení a upevnění gramatických struktur všeobecného jazyka, aktivizace a rozšíření slovní zásoby na pokročilé úrovni. Navazuje se na středoškolskou výuku a upevňují se komunikační dovednosti v běžných situacích. Důraz je kladen na rozvíjení a harmonizaci jazykových dovedností - čtení, psaní, poslech, mluvení. Předmět seznamuje s různými autentickými textovými styly a vede studenty k uvědomělému a cílevědomému používání jazyka v komunikaci jak z hlediska plynulosti, tak správnosti.

Osnova

• Struktura výkladu:
  1. Vivir cada día
  2. Tiempo libre
  3. El trabajo
  4. En familia
  Obsah předmětu:
  1. Vivir cada día
  Entrevista
  Valorar, enfatizar, acciones habituales, frecuencia, fastidio, disgusto.
  Siempre que + indicativo (temporales), como+indicativo (causales),
  seguir+gerundio
  2. Tiempo libre
  Ensayo
  Recordar, sugerir, normas e instrucciones.
  Relativos con preposición, formas tónicas de pronombres con preposición.
  3. El trabajo
  Relato breve
  Pedir un servicio, expresar tiempo (aproximado y exacto).
  En caso de que + subjuntivo (condicionales). ?Desde cuándo?? ?Cuánto tiempo hace que??
  4. En familia
  Ensayo
  Lástima, resignación, hipótesis, probabilidad, despreocupación, indiferencia. Es una pena que + subj., es probable que + subj., si + pretério imperfecto de subj. + pretérito
  pluscamperfecto subj. (condicionales).
  
  Studenti pracují se španělskými internetovými stránkami při vyhledávání textů do výuky. K dispozici jim jsou stránky katedry cizích jazyků www.opf.slu.cz/kcj, na kterých se nacházejí podrobnější informace k danému předmětu a úkoly pro práci s internetem. Mají možnost využít slovníky na internetu např. www.seznam.cz, nebo www.translator.cz.

Informace učitele

Studenti absolvují dvojí průběžné testovaní po dvaceti bodech a jeden závěrečný zápočtový test na šedesát bodů. Požadovaná úspěšnost je 60 % bodů.

Další komentáře

Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.

• Statistika zápisu (zima 2006, nejnovější)
  
• Permalink: https://is.slu.cz/predmet/opf/zima2006/KCJ401