Possibilities for early diagnosis of auditory discrimination in
preschool children with impaired communication ability

C 2016

Possibilities for early diagnosis of auditory discrimination in preschool children with impaired communication ability

ODSTRČILÍKOVÁ, Yveta

Základní údaje

Originální název

Possibilities for early diagnosis of auditory discrimination in preschool children with impaired communication ability

Autoři

ODSTRČILÍKOVÁ, Yveta (203 Česká republika, garant, domácí)

Vydání

Lublin, Terapia pedagogiczna dzieci ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi. Nowe oblicza terapii w pedagogice specjalnej, od s. 31-46, 16 s. 2016

Nakladatel

Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Kapitola resp. kapitoly v odborné knize

Obor

50302 Education, special

Stát vydavatele

Polsko

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

tištěná verze "print"

Organizační jednotka

Fakulta veřejných politik v Opavě

ISBN

978-83-7784-894-4

Klíčová slova česky

fonologické uvědomování; fonematické povědomí; stimulace sluchové percepce

Klíčová slova anglicky

phonological awareness; phonemic awareness; stimulation of auditory perception

Štítky

RIV25

Příznaky

Mezinárodní význam, Recenzováno

Změněno: 7. 3. 2025 15:27, Ing. Lucie Chmelařová

Anotace

ORIG CZ

V originále

The author's contribution in the book provides the results of research on the orientation examination of auditory perception in preschool children with loud and whispered speech in the context of monitoring words with high and low sounds. By comparison and analysis, she presents the results within the phonetic-phonological linguistic level of speech. Based on the data obtained, recommendations for school speech therapy practice were subsequently established.

Česky

Příspěvek autorky v knize poskytuje výsledky výzkumu orientačního vyšetření sluchové percepce u dětí předškolního věku hlasitou a šeptanou řečí v rámci sledování slov s vysokými a hlubokými hláskami. Komparací a analýzou prezentuje výsledky v rámci foneticko-fonologické jazykové roviny řeči. Na základě získaných dat byla následně stanovena doporučení pro školskou logopedickou praxi.

Citovat

ODSTRČILÍKOVÁ, Yveta. Possibilities for early diagnosis of auditory discrimination in preschool children with impaired communication ability. In red. Zofia Palak, Magdalena Wójcik. Terapia pedagogiczna dzieci ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi. Nowe oblicza terapii w pedagogice specjalnej. Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2016, s. 31-46. ISBN 978-83-7784-894-4.

@inbook{72521,
   author = {Odstrčilíková, Yveta},
   address = {Lublin},
   booktitle = {Terapia pedagogiczna dzieci ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi. Nowe oblicza terapii w pedagogice specjalnej},
   editor = {red. Zofia Palak, Magdalena Wójcik},
   keywords = {phonological awareness; phonemic awareness; stimulation of auditory perception},
   howpublished = {tištěná verze "print"},
   language = {eng},
   location = {Lublin},
   isbn = {978-83-7784-894-4},
   pages = {31-46},
   publisher = {Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej},
   title = {Possibilities for early diagnosis of auditory discrimination in preschool children with impaired communication ability},
   year = {2016}
}

TY  - CHAP
ID  - 72521
AU  - Odstrčilíková, Yveta
PY  - 2016
TI  - Possibilities for early diagnosis of auditory discrimination in preschool children with impaired communication ability
VL  - Neuveden
PB  - Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
CY  - Lublin
SN  - 9788377848944
KW  - phonological awareness
KW  - phonemic awareness
KW  - stimulation of auditory perception
N2  - The author's contribution in the book provides the results of research on the orientation examination of auditory perception in preschool children with loud and whispered speech in the context of monitoring words with high and low sounds. By comparison and analysis, she presents the results within the phonetic-phonological linguistic level of speech. Based on the data obtained, recommendations for school speech therapy practice were subsequently established.
ER  -

ODSTRČILÍKOVÁ, Yveta. Possibilities for early diagnosis of auditory discrimination in preschool children with impaired communication ability. In red. Zofia Palak, Magdalena Wójcik. \textit{Terapia pedagogiczna dzieci ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi. Nowe oblicza terapii w pedagogice specjalnej}. Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2016, s.~31-46. ISBN~978-83-7784-894-4.

Podrobný výpis o publikaci