a 2024

Deutsch in der Tschechischen Republik an der Grenze – geografische, historische, politische und kulturelle Perspektive

NÁLEPOVÁ, Jana

Basic information

Original name

Deutsch in der Tschechischen Republik an der Grenze – geografische, historische, politische und kulturelle Perspektive

Name in Czech

Němčina v ČR v pohraničí – geografický, historický, politický a kulturní pohled

Name (in English)

German in the Czech Republic at the Border – Geographical, Historical, Political and Cultural Perspective

Edition

2024

Other information

Type of outcome

Konferenční abstrakt

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

Organization unit

Faculty of Philosophy and Science in Opava

Keywords (in Czech)

Němčina, školský systém, výuka němčiny, německá menšina

Keywords in English

Němčina, školský systém, výuka němčiny, německá menšina

Tags

International impact
Změněno: 15/1/2025 14:20, Mgr. Jana Nálepová, Ph.D.

Abstract

V originále

Der Beitrag beschreibt die Stellung der deutschen Sprache im Bildungssystem der Tschechischen Republik. Es wird zunächst ein Überblick über das allgemeine Schulsystem gegeben, der Schwerpunkt liegt dabei auf dem Fremdsprachenunterricht. Ein weiterer Fokus liegt auf der Rolle des Deutschen als Kultur- und Minderheitensprache in Tschechien. Kurz werden die Geschichte und die Entwicklung dieser Sprachgemeinschaft sowie die aktuellen Herausforderungen und Chancen beschrieben. Dargestellt werden auch die Wahrnehmung der deutschen Sprache und Kultur durch tschechische Schüler*innen und Student*innen und die Motivation zum Deutschlernen.

In Czech

The article describes the position of the German language in the education system of the Czech Republic. It first provides an overview of the general school system, with a focus on foreign language teaching. Another focus is on the role of German as a cultural and minority language in the Czech Republic. The history and development of this language community as well as the current challenges and opportunities are briefly described. The perception of the German language and culture by Czech pupils and students and the motivation to learn German are also presented.