2025
Sebehodnocení kompetencí učitelů mateřských škol: prevence rizikového chování a wellbeing
KOCOURKOVÁ, Vladimíra; Edita ONDŘEJOVÁ a Marta KOLAŘÍKOVÁZákladní údaje
Originální název
Sebehodnocení kompetencí učitelů mateřských škol: prevence rizikového chování a wellbeing
Název česky
Sebehodnocení kompetencí učitelů mateřských škol: prevence rizikového chování a wellbeing
Název anglicky
Self-assessment of kindergarten teachers' competencies: prevention of risky behavior and wellbeing
Vydání
Media4u Magazine, 2025, 1214-9187
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Článek v odborném periodiku
Obor
50300 5.3 Education
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Odkazy
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/47813059:19510/25:A0000582
Organizační jednotka
Fakulta veřejných politik v Opavě
Klíčová slova česky
mateřská škola; prevence rizikového chování; wellbeing; kompetence učitelů
Klíčová slova anglicky
kindergaten; risky behavior prevention; wellbeing; teacher competences
Změněno: 6. 3. 2026 17:17, Ing. Lucie Chmelařová
V originále
Příspěvek se věnuje problematice sebehodnocení učitelů mateřských škol v oblasti wellbeingu a prevenci rizikového chování. Výzkum (N=438) prokázal vliv dosaženého vzdělání na sebehodnocení a naznačuje, že znalost a práce s wellbeingem posiluje jistotu učitelů v podpoře bezpečného a podpůrného prostředí.
Anglicky
The article deals with the issue of self-assessment of kindergarten teachers in the area of wellbeing and prevention of risky behavior. The research (N=438) demonstrated the influence of educational attainment on self-assessment and suggests that knowledge and work with wellbeing strengthen teachers' confidence in promoting a safe and supportive environment.