i 2025

Série pracovních listů a mikrostudií – Ostravské kulturní stopy

PUPÁKOVÁ, Kristína

Základní údaje

Originální název

Série pracovních listů a mikrostudií – Ostravské kulturní stopy

Název česky

Série pracovních listů a mikrostudií – Ostravské kulturní stopy

Název anglicky

Series of worksheets and micro-studies – Ostrava Cultural Traces

Autoři

Vydání

Ostrava, 2025

Nakladatel

Fiducia

Další údaje

Typ výsledku

Umělecké realizace

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Filozoficko-přírodovědecká fakulta v Opavě
Změněno: 6. 1. 2026 11:36, MgA. Kristína Pupáková, Ph.D.

Anotace

ORIG CZ EN

V originále

Jako autorka grafického konceptu jsem zpracovala sérii pracovních listů a mikrostudií s názvem Ostravské kulturní stopy. Tento soubor materiálů slouží jako edukativní a dokumentační nástroj pro zprostředkování lokální historie a kultury široké veřejnosti i vzdělávacím institucím. Mým úkolem bylo vytvořit přehlednou a vizuálně atraktivní strukturu, která propojuje odborný text s interaktivními prvky a archivními materiály. Design klade důraz na čitelnost, didaktickou funkci a estetickou provázanost s celkovou vizuální identitou projektu.

Česky

Jako autorka grafického konceptu jsem zpracovala sérii pracovních listů a mikrostudií s názvem Ostravské kulturní stopy. Tento soubor materiálů slouží jako edukativní a dokumentační nástroj pro zprostředkování lokální historie a kultury široké veřejnosti i vzdělávacím institucím. Mým úkolem bylo vytvořit přehlednou a vizuálně atraktivní strukturu, která propojuje odborný text s interaktivními prvky a archivními materiály. Design klade důraz na čitelnost, didaktickou funkci a estetickou provázanost s celkovou vizuální identitou projektu.

Anglicky

As the creator of the graphic concept, I designed a series of worksheets and micro-studies titled Ostrava Cultural Traces. This collection of materials serves as an educational and documentary tool for communicating local history and culture to both the general public and educational institutions. My role was to develop a clear and visually engaging structure that integrates scholarly text with interactive elements and archival materials. The design emphasizes readability, didactic function, and aesthetic consistency with the overall visual identity of the project.