i 2025

Série pracovních listů a mikrostudií – Ostravské kulturní stopy

PUPÁKOVÁ, Kristína

Basic information

Original name

Série pracovních listů a mikrostudií – Ostravské kulturní stopy

Name in Czech

Série pracovních listů a mikrostudií – Ostravské kulturní stopy

Name (in English)

Series of worksheets and micro-studies – Ostrava Cultural Traces

Authors

Edition

Ostrava, 2025

Publisher

Fiducia

Other information

Type of outcome

Art-related work

Confidentiality degree

is not subject to a state or trade secret

Organization unit

Faculty of Philosophy and Science in Opava
Changed: 6/1/2026 11:36, MgA. Kristína Pupáková, Ph.D.

Abstract

ORIG CZ EN

In the original language

Jako autorka grafického konceptu jsem zpracovala sérii pracovních listů a mikrostudií s názvem Ostravské kulturní stopy. Tento soubor materiálů slouží jako edukativní a dokumentační nástroj pro zprostředkování lokální historie a kultury široké veřejnosti i vzdělávacím institucím. Mým úkolem bylo vytvořit přehlednou a vizuálně atraktivní strukturu, která propojuje odborný text s interaktivními prvky a archivními materiály. Design klade důraz na čitelnost, didaktickou funkci a estetickou provázanost s celkovou vizuální identitou projektu.

In Czech

Jako autorka grafického konceptu jsem zpracovala sérii pracovních listů a mikrostudií s názvem Ostravské kulturní stopy. Tento soubor materiálů slouží jako edukativní a dokumentační nástroj pro zprostředkování lokální historie a kultury široké veřejnosti i vzdělávacím institucím. Mým úkolem bylo vytvořit přehlednou a vizuálně atraktivní strukturu, která propojuje odborný text s interaktivními prvky a archivními materiály. Design klade důraz na čitelnost, didaktickou funkci a estetickou provázanost s celkovou vizuální identitou projektu.

In English

As the creator of the graphic concept, I designed a series of worksheets and micro-studies titled Ostrava Cultural Traces. This collection of materials serves as an educational and documentary tool for communicating local history and culture to both the general public and educational institutions. My role was to develop a clear and visually engaging structure that integrates scholarly text with interactive elements and archival materials. The design emphasizes readability, didactic function, and aesthetic consistency with the overall visual identity of the project.