2025
Společenská odpovědnost učitelů na českých školách v Chorvatsku v kontextu zachování menšinové identity
KOČÍ, JanaZákladní údaje
Originální název
Společenská odpovědnost učitelů na českých školách v Chorvatsku v kontextu zachování menšinové identity
Název anglicky
Social responsibility of teachers in Czech schools in Croatia in the context of preserving minority identity
Autoři
Vydání
Brno, Vývoj a perspektivy: výzkum a vzdělávání v 21. století: Sborník příspěvků z XXXIII. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu, od s. 65-68, 4 s. 2025
Nakladatel
MSD
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Stať ve sborníku
Obor
50902 Social sciences, interdisciplinary
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Forma vydání
elektronická verze "online"
Odkazy
Označené pro přenos do RIV
Ne
Organizační jednotka
Fakulta veřejných politik v Opavě
ISBN
978-80-7392-439-3
Klíčová slova česky
krajané; česká menšina; Chorvatsko; menšinové školství
Klíčová slova anglicky
compatriots; Czech minority; Croatia; minority education
Příznaky
Recenzováno
Změněno: 13. 2. 2026 14:50, Mgr. Jana Kočí, Ph.D.
V originále
Příspěvek se zaměřuje na české menšinové školy v Chorvatsku a krajanské učitele. Cílem je zhodnotit jejich společenskou odpovědnost v integračním procesu a jejich podíl na kulturním životě celé menšiny. Prostřednictvím hloubkových rozhovorů s krajanskými učiteli je analyzována péče o českou národní identitu v současném českém školství v Chorvatsku, a to primárně skrze tři analytické kategorie, jež lze označit za národní symboly podporující zachování identity a které jsou přítomny v samotné podstatě českého menšinového vzdělávání. Jsou jimi český jazyk, spolkový a kulturní život a historické vědomí.
Anglicky
The paper focuses on Czech minority schools in Croatia and Czech teachers. The aim is to evaluate their social responsibility in the integration process and their contribution to the cultural life of the whole minority. Through in-depth interviews with the compatriot teachers, the care for Czech national identity in contemporary Czech education in Croatia is analysed, primarily through three analytical categories that can be identified as national symbols supporting the preservation of identity and that are present in the very essence of Czech minority education. These are the Czech language, social and cultural life and historical consciousness.