2026
Pionýr novinářem. Dětský dopisovatel v pionýrském tisku v letech 1949–1951
KNAPÍK, JiříZákladní údaje
Originální název
Pionýr novinářem. Dětský dopisovatel v pionýrském tisku v letech 1949–1951
Název česky
Pionýr novinářem. Dětský dopisovatel v pionýrském tisku v letech 1949–1951
Název anglicky
A Pioneer as a Journalist: Child Correspondents in the Pioneer Press, 1949–1951
Autoři
Vydání
Soudobé dějiny, Praha, Ústav pro soudobé dějiny Akademie věd ČR, 2026, 1210-7050
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Článek v odborném periodiku
Obor
60101 History
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Odkazy
Označené pro přenos do RIV
Ne
Organizační jednotka
Filozoficko-přírodovědecká fakulta v Opavě
Klíčová slova česky
Československo; komunismus; stalinismus; děti; komunistický tisk; žurnalistika; dětské časopisy; propaganda; dětští dopisovatelé; pionýrské hnutí; časopis Vpřed; Pionýrská organizace ČSM
Klíčová slova anglicky
Czechoslovakia; communism; Stalinism; children; communist press; journalism; children’s magazines; propaganda; child correspondents; Pioneer movement; Vpřed [Forward] magazine; Pioneer Organization of Czechoslovak Youth Union (Pionýrská organizace ČSM)
Změněno: 27. 5. 2026 08:35, prof. PhDr. Jiří Knapík, Ph.D.
V originále
Dětské časopisy v Československu iniciovaly (podle sovětské praxe) na svých stránkách na přelomu 40. a 50. let „dopisovatelské hnutí“. Klíčovou roli v popularizaci dětských dopisovatelů sehrál v letech 1949–1951 především týdeník Vpřed, časopis pro starší děti ve věku od 10 do 14 let. Dětští dopisovatelé byli prezentováni jako spolupracovníci redakcí. Kromě zasílání svých literárních a výtvarných prací, které měly na stránkách časopisů dlouhou tradici, bylo úkolem dopisovatelů referovat o aktuálním dění v jejich okolí. Redakce časopisu Vpřed brzy začala preferovat „zpravodajské“ příspěvky a své čtenářky a čtenáře tak využívala k propagaci nově vznikajícího pionýrského hnutí v Československu. Dopisovatelství se současně stalo jedním z prostředků náboru dětí do Pionýrské organizace ČSM ve školách. Redakce záměrně využila formální podobu hnutí čtenářských klubů, které mělo v časopise Vpřed silnou tradici a počátkem roku 1949 muselo zaniknout. Příspěvky dopisovatelů byly svázány řadou instrukcí, dopisovatelé se tak stali zvěstovateli nových pořádků a příkladem angažovanosti mladé generace. Tím fenomén dopisovatelů přispěl k poúnorové krizi dětských časopisů, kdy jejich obsah rychle degradoval na propagaci komunistických idejí a výchovné doktríny nového režimu.
Anglicky
Children’s magazines in Czechoslovakia, following Soviet practice, initiated a “correspondents’ movement” in their pages at the turn of the 1940s and 1950s. Between 1949 and 1951, the key role in popularizing child correspondents was played above all by the weekly magazine Vpřed, a periodical for older children aged ten to fourteen. Child correspondents were presented as collaborators of the editorial staff. In addition to submitting their literary and artistic works, which already had a long tradition in children’s magazines, correspondents were expected to report on current events in their local surroundings. The editorial board of Vpřed soon began to give preference to “news-style” contributions and thus used its readers to promote the newly emerging Pioneer movement in Czechoslovakia. At the same time, correspondent activity became one of the means of recruiting children into the Czechoslovak Youth Union Pioneer Organization (Pionýrská organizace ČSM) in schools. The editors deliberately drew on the formal model of the readers’ club movement, which had had a strong tradition in Vpřed but was forced to cease to exist at the beginning of 1949. The correspondents’ contributions were bound by a number of instructions, turning the correspondents into heralds of the new order and exemplars of the young generation’s political engagement. In this way, the phenomenon of child correspondents contributed to the post-February crisis of children’s magazines, whose content rapidly degenerated into the promotion of communist ideas and the educational doctrine of the new regime.