2026
Didaktické pomůcky k nejstarším dějinám lidstva ve výuce dějepisu
HOŘÍNKOVÁ, AndreaBasic information
Original name
Didaktické pomůcky k nejstarším dějinám lidstva ve výuce dějepisu
Authors
Edition
Opava, Kulatý stůl se zástupci středních škol. 2026
Publisher
Archeologie je dobrodružství poznání
Other information
Language
Czech
Type of outcome
Popularizing texts and activities
Field of Study
60102 Archaeology
Country of publisher
Czech Republic
Confidentiality degree
is not subject to a state or trade secret
Marked to be transferred to RIV
No
Organization unit
Faculty of Philosophy and Science in Opava
Keywords in English
teaching aids; history education; prehistory; archaeology; inquiry-based learning; material culture; cultural heritage; Moravian-Silesian Region; Framework Educational Programme; regional history
Changed: 1/7/2026 18:01, Mgr. Andrea Hořínková, Ph.D.
In the original language
Příspěvek představil didaktické pomůcky zaměřené na výuku nejstarších dějin lidstva v hodinách dějepisu. Pomůcky byly koncipovány v souladu s požadavky Rámcového vzdělávacího programu a umožňovaly jejich využití na různých stupních vzdělávání i adaptaci do školních vzdělávacích programů. Podporovaly rozvoj historického myšlení, práci s prameny, interpretaci historických jevů a využití aktivizačních i badatelsky orientovaných metod výuky. Významnou součástí bylo propojení didaktických materiálů s autentickými archeologickými nálezy a hmotnou kulturou, které přispělo k názornosti výuky a hlubšímu porozumění historickým souvislostem. Pomůcky bylo možné využít také při edukačních programech a exkurzích. Tematicky byly zaměřeny na pravěk českých zemí s důrazem na region Moravskoslezského kraje a přispěly k poznávání kulturně-historického dědictví i utváření vztahu žáků k regionální historii. Projekt ESF+: rozvoj sytému vzdělávání na Slezské univerzitě CZ.02.02.XX/00/23_023_022/0008927
In English
The presentation introduced teaching aids designed for the instruction of the earliest human history in history classes. The materials were developed in accordance with the requirements of the Czech Framework Educational Programme and were suitable for use at different levels of education, with the possibility of adaptation to individual school curricula. They supported the development of historical thinking, source analysis, interpretation of historical phenomena, and the application of active and inquiry-based teaching methods. An important aspect of the presentation was the integration of the teaching materials with authentic archaeological finds and material culture, which enhanced the visual and experiential dimension of history education and contributed to a deeper understanding of historical contexts. The teaching aids could also be effectively used in educational programmes and field excursions. Thematically, they focused on the prehistory of the Czech lands, with particular emphasis on the Moravian-Silesian Region, and contributed to raising awareness of cultural heritage while fostering students' relationship with regional history. ESF+ Project: Development of the Education System at Silesian University CZ.02.02.XX/00/23_023_022/0008927