Informační systém SU

Výpis publikací

česky | in English

Filtrování publikací

    2019

    1. Civil Society mobilization in community awareness of inclusive educational outcomes
      KALEJA, Martin. Civil Society mobilization in community awareness of inclusive educational outcomes. In DIRECTORATE GENERAL OF DEMOCRACY, Directorate of Anti-Discrimination Roma and Travellers Team, Council of Europe Dialogue with Roma and Traveller Civil Society, 8th Meeting in Strasbourgh 10th - 11the October 2019, Protecting the right of Roma and Traveller children to equal access to quality education. Fighting school segregation through inclusive education. 2019.
      Název anglicky: Civil Society mobilization in community awareness of inclusive educational outcomes
      angličtina. Francie.
      Klíčová slova anglicky: civil society; inclusive education; school segregation; Romani children, policy
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano
      Změnil: doc. PhDr. et PhDr. Martin Kaleja, Ph.D., učo 49891. Změněno: 30. 12. 2020 11:53.
      Podrobněji: https://is.slu.cz/publication/31500/cs
    2. Mezinárodní odborné sympozium Co, jak a proč ve vysokoškolském vzdělávání stále stojí v otázkách?
      KALEJA, Martin. Mezinárodní odborné sympozium Co, jak a proč ve vysokoškolském vzdělávání stále stojí v otázkách? 2019.
      web o sympoziu program
      Název česky: Mezinárodní odborné sympozium Co, jak a proč ve vysokoškolském vzdělávání stále stojí v otázkách?
      Název anglicky: International Special Symposium What, how and why do they still have questions in higher education?
      RIV/47813059:19510/19:A0000195 Uspořádání workshopu. čeština. Česká republika.
      Kaleja, Martin (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: higher education; student; university; questions
      Mezinárodní význam: ano
      Změnil: doc. PhDr. et PhDr. Martin Kaleja, Ph.D., učo 49891. Změněno: 9. 3. 2020 01:11.
      Podrobněji: https://is.slu.cz/publication/33007/cs
    3. Přístupy pedagogů a asistentů pedagoga z perspektivy kvantitativně orientované sondy.
      NYKLOVÁ, Eva a Martin KALEJA. Přístupy pedagogů a asistentů pedagoga z perspektivy kvantitativně orientované sondy. Online. In Martin Kaleja, Eva Nyklová, Marie Vítková. Rodina, škola a přátelé na cestě ke kvalitnímu společnému vzdělávání. Recenzovaný sborník příspěvků z mezinárodní vědecké a odborné konference. Opava: Slezská univerzita v Opavě, Fakulta veřejných politik v Opavě, 2019, s. 15 - 24. ISBN 978-80-7510-381-9.
      Online zde
      Název česky: Přístupy pedagogů a asistentů pedagoga z perspektivy kvantitativně orientované sondy.
      Název anglicky: Approaches of Teachers and Teachers' Assistants from the Perspective of a Quantitatively Oriented Probe.
      RIV/47813059:19510/19:A0000181 Stať ve sborníku. čeština. Česká republika.
      Nyklová, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Kaleja, Martin (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Roma socially excluded pupil; pedagogical approach; engagement
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. PhDr. et PhDr. Martin Kaleja, Ph.D., učo 49891. Změněno: 20. 2. 2020 20:25.
      Podrobněji: https://is.slu.cz/publication/30567/cs

    2015

    1. Etnografie školy jako edukační realita současnosti
      KALEJA, Martin, Eva ZEZULKOVÁ, Petr ADAMUS a Pavel MÜHLPACHR. Etnografie školy jako edukační realita současnosti. Vydání první. Opava: Slezská univerzita v Opavě, Fakulta veřejných politik v Opavě, 2015, 115 s. ISBN 978-80-7510-192-1.
      zde
      Název česky: Etnografie školy jako edukační realita současnosti
      Název anglicky: School Etnography as a reality of current education
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: school education; ethography; research; primary school
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. PhDr. et PhDr. Martin Kaleja, Ph.D., učo 49891. Změněno: 29. 7. 2020 19:50.
      Podrobněji: https://is.slu.cz/publication/29706/cs
    2. Vzdělávací strategie v edukaci vybraných skupin žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
      ADAMUS, Petr, Petr FRANIOK, Martin KALEJA a Eva ZEZULKOVÁ. Vzdělávací strategie v edukaci vybraných skupin žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. 2015, 131 s. ISBN 978-80-7464-798-7.
      Změnil: doc. PhDr. et PhDr. Martin Kaleja, Ph.D., učo 49891. Změněno: 20. 2. 2020 20:59.
      Podrobněji: https://is.slu.cz/publication/29707/cs
Zobrazeno: 24. 11. 2024 08:55