Výpis publikací

SAVKOVÁ, Irena Johanka. Aktivizační činnosti a terapie ve speciální pedagogice I. Teoretická východiska, plánování a evaluace. Distanční text. 2026.. Online. Opava, 2026, 119 s.

SAVKOVÁ, Irena Johanka. Aktivizační činnosti a terapie ve speciální pedagogice II. Vybrané terapeutické a aktivizační přístupy ve speciálněpedagogické praxi. Online. In Distanční text. 2026. vyd. Opava, 2026.

HOMOLOVÁ, Monika. Analýza intervenčného programu bilaterálneho scaffoldingu v inklúzii žiaka s poruchami správania a ADHD. Online. In SZŐKÖL, István a PUPÍKOVÁ, Eva. EDUDIAG 2026: Vedecký zborník. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2026. ISBN 978-80-223-6365-5 (online). 1. vyd. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2026, s. 285-293, 313 s. ISBN 978-80-223-6365-5.

HOMOLOVÁ, Monika. Bilateral Social Scaffolding: Implementation of Innovative Approaches to Behavior Management and Promoting Inclusion in the School Environment. In II Międzynarodowa Konferencja Naukowa: Pedagogika społeczna w zmieniającej się rzeczywistości, pt. „Dylematy kształtowania tożsamości – konteksty społeczne i edukacyjne” Uniwersytet Rzeszowski, Rzeszów (online). 2026.

NĚMEČKOVÁ, Hana a Monika HOMOLOVÁ. Konstruktivismus a metoda dramatizace na I. stupni ZŠ. In Gerec Filip. HUMANITNÉ A SPOLOČENSKÉ VEDY V PREGRADUÁLNOM VZDELÁVANÍ 4/2026. Bratislava: Z-F LINGUA Bratislava, 2026, s. 108-119, 162 s. ISBN 978-80-8177-122-4.

SAVKOVÁ, Irena Johanka. Poruchy autistického spektra. Distanční studijní text.. Online. 2026, 152 s.

VOJTKO, Tibor. Učebnice pro elementární výuku žáků s mentálním postižením (upravené vydání). Speciální pedagogika. 2026, roč. 2026, říjen 2026, s. 57-70. ISSN 1211-2720.

KUBIATKO, Milan; Eva JOZIFKOVA a Jan IPSER. Altruist, egoist or competitor: The level of social values orientation among Czech adult society. Education and Self Development. 2025, roč. 20, č. 2, s. 23-32. ISSN 1991-7740. Dostupné z: https://doi.org/10.26907/esd.20.2.03.

SAVKOVÁ, Irena Johanka. Celostní muzikoterapie jako jedna z aktivizačních technik v podmínkách speciálního školství. In Irena Johanka Savková, Eva Zezulková. Celostní muzikoterapie v praxi pomáhajících profesí. 2025. vyd. Opava: Slezská univerzita v Opavě, na Rybníčku 626/1, 74601 Opava, 2025, s. 73-82. ISBN 978-80-7510-615-5.

SAVKOVÁ, Irena Johanka; Eva ZEZULKOVÁ; Veronika BOULTEROVÁ; Dita MOHELSKÁ; Magda BLAHOVÁ; Pavla MUSILOVÁ; Veronika FALTUSOVÁ; Zdeněk ČERMÁK a Alena BAZIKOVÁ. Celostní muzikoterapie v praxi pomáhajících profesí. 2025. vyd. Opava: Slezská univerzita v Opavě, 2025, 102 s. ISBN 978-80-7510-615-5.

ODSTRČILÍKOVÁ, Yveta. Diagnostické aspekty auditivní percepce muzikoterapeutickými technikami u dětí předškolního věku s narušenou komunikační schopností. 2025.

KUBIATKO, Milan. How Future Teachers Perceive Artificial Intelligence? In Stamatios Papadakis. AI Roles and Responsibilities in Education. Cham: Springer, 2025, s. 325-349. Signals and Communication Technology. ISBN 978-3-031-96854-9. Dostupné z: https://doi.org/10.1007/978-3-031-96855-6_15.

ZEZULKOVÁ, Eva. Lenka Nadányi, Kristína Tkáčová, Zuzana Ivanová: Deti s viacnásobným postihnutím v materských školách. 2025.

SAVKOVÁ, Irena Johanka a Yveta ODSTRČILÍKOVÁ. Mezinárodní vědecká konference NEROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI K ROVNÝM PŘÍLEŽITOSTEM Celostní muzikoterapie a její využití v edukaci. 2025.

HONOVÁ, Šárka. Punková pedagogika opomíjená možnost v prevenci  a mezioborové intervenci. In Hradecké dny sociální práce. 2025.

ADAMKOVA, Romana a Milan KUBIATKO. Research Studies about “Plant Blindness” from 1999 to 2024: A Literature Review Study. Educational Point. 2025, roč. 2, č. 2, s. 1-15. ISSN 3062-1011. Dostupné z: https://doi.org/10.71176/edup/17630.

ZEZULKOVÁ, Eva a Denisa JANKŮ. Sdílení zkušeností z odborných praxí a jejich vliv na přípravu studentů. 2025.

ZEZULKOVÁ, Eva a Denisa JANKŮ. Spolupráce a rozvoj kompetencí v pregraduální přípravě speciálních pedagogů. 2025.

SAVKOVÁ, Irena Johanka. Svoboda na čtyřech kolech: když diagnóza přestane být překážkou. 2025. vyd. Praha: Nadační fond ATYP a ATYP Pres s.r.o., 2025, s. 180 - 181. číslo 5. ISBN 978-80-909192-3-5.

KUBIATKO, Milan a Jiřina RŮŽIČKOVÁ. The academic cheating level of future primary grade students. In Robert V. Nata. Progress in Education. New York: Nova Science Publishers, 2025, s. 117-141, 24 s. ISBN 979-8-89530-572-0.

KUBIATKO, Milan; Petr KOVARIK a Romana ADAMKOVA. THE CONCEPT OF VIRUSES AMONG FIRST AND SECOND GRADE PRIMARY SCHOOL STUDENTS. Journal of Baltic Science Education. 2025, roč. 24, č. 2, s. 284-295. ISSN 1648-3898. Dostupné z: https://doi.org/10.33225/jbse/25.24.284.

KUBIATKO, Milan a Kristýna BALÁTOVÁ. The Cyberbullying Perception of Lower Secondary School Pupils. Online. In Lukasz Tomczyk. International Conference on New Media Pedagogy 2024. Cham: Springer, 2025, s. 129-145. ISBN 978-3-031-95626-3. Dostupné z: https://doi.org/10.1007/978-3-031-95627-0_9.

SOCHOR, Pavel; Dagmar SOCHOROVA a Milan KUBIATKO. Transformative Potential of Outsider Art for Neurodivergent Artists. NEUROENDOCRINOLOGY LETTERS. 2025, roč. 46, č. 6, s. 347-355. ISSN 0172-780X.