Publication Records

SAVKOVÁ, Irena Johanka. Aktivizační činnosti a terapie ve speciální pedagogice I. Teoretická východiska, plánování a evaluace. Distanční text.. Online. Opava, 2026, 119 pp.

SAVKOVÁ, Irena Johanka. Aktivizační činnosti a terapie ve speciální pedagogice II. Vybrané terapeutické a aktivizační přístupy ve speciálněpedagogické praxi. Distanční text. (Activation Activities and Therapy in Special Education II. Selected Therapeutic and Activation Approaches in Special Education Practice). Online. In Distanční text. 2026th ed. Opava, 2026.

HOMOLOVÁ, Monika. Analýza intervenčného programu bilaterálneho scaffoldingu v inklúzii žiaka s poruchami správania a ADHD (Analysis of the bilateral scaffolding intervention programme in the inclusion of a pupil with behavioural disorders and ADHD). Online. In SZŐKÖL, István a PUPÍKOVÁ, Eva. EDUDIAG 2026: Vedecký zborník. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2026. ISBN 978-80-223-6365-5 (online). 1st ed. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2026, p. 285-293, 313 pp. ISBN 978-80-223-6365-5.

HOMOLOVÁ, Monika. Bilateral Social Scaffolding: Implementation of Innovative Approaches to Behavior Management and Promoting Inclusion in the School Environment. In II Międzynarodowa Konferencja Naukowa: Pedagogika społeczna w zmieniającej się rzeczywistości, pt. „Dylematy kształtowania tożsamości – konteksty społeczne i edukacyjne” Uniwersytet Rzeszowski, Rzeszów (online). 2026.

NĚMEČKOVÁ, Hana and Monika HOMOLOVÁ. Konstruktivismus a metoda dramatizace na I. stupni ZŠ (Constructivism and the Dramatization Method in Elementary School). In Gerec Filip. HUMANITNÉ A SPOLOČENSKÉ VEDY V PREGRADUÁLNOM VZDELÁVANÍ 4/2026. Bratislava: Z-F LINGUA Bratislava, 2026, p. 108-119, 162 pp. ISBN 978-80-8177-122-4.

SAVKOVÁ, Irena Johanka. Poruchy autistického spektra. Distanční studijní text.. Online. 2026, 152 pp.

VOJTKO, Tibor. Učebnice pro elementární výuku žáků s mentálním postižením (upravené vydání) (Textbook for elementary instruction of pupils with intellectual disabilities (revised edition)). Speciální pedagogika. 2026, vol. 2026, říjen 2026, p. 57-70. ISSN 1211-2720.

KUBIATKO, Milan; Eva JOZIFKOVA and Jan IPSER. Altruist, egoist or competitor: The level of social values orientation among Czech adult society. Education and Self Development. 2025, vol. 20, No 2, p. 23-32. ISSN 1991-7740. Available from: https://doi.org/10.26907/esd.20.2.03.

SAVKOVÁ, Irena Johanka. Celostní muzikoterapie jako jedna z aktivizačních technik v podmínkách speciálního školství (Holistic music therapy as one of the activation techniques in special education settings). In Irena Johanka Savková, Eva Zezulková. Celostní muzikoterapie v praxi pomáhajících profesí. 2025th ed. Opava: Slezská univerzita v Opavě, na Rybníčku 626/1, 74601 Opava, 2025, p. 73-82. ISBN 978-80-7510-615-5.

SAVKOVÁ, Irena Johanka; Eva ZEZULKOVÁ; Veronika BOULTEROVÁ; Dita MOHELSKÁ; Magda BLAHOVÁ; Pavla MUSILOVÁ; Veronika FALTUSOVÁ; Zdeněk ČERMÁK and Alena BAZIKOVÁ. Celostní muzikoterapie v praxi pomáhajících profesí (Holistic music therapy in helping professions). 2025th ed. Opava: Slezská univerzita v Opavě, 2025, 102 pp. ISBN 978-80-7510-615-5.

ODSTRČILÍKOVÁ, Yveta. Diagnostické aspekty auditivní percepce muzikoterapeutickými technikami u dětí předškolního věku s narušenou komunikační schopností. (Diagnostic aspects of auditory perception using music therapy techniques in preschool children with impaired communication skills.). 2025.

KUBIATKO, Milan. How Future Teachers Perceive Artificial Intelligence? In Stamatios Papadakis. AI Roles and Responsibilities in Education. Cham: Springer, 2025, p. 325-349. Signals and Communication Technology. ISBN 978-3-031-96854-9. Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-031-96855-6_15.

ZEZULKOVÁ, Eva. Lenka Nadányi, Kristína Tkáčová, Zuzana Ivanová: Deti s viacnásobným postihnutím v materských školách (Children with combined disabilities in kindergartens). 2025.

SAVKOVÁ, Irena Johanka and Yveta ODSTRČILÍKOVÁ. Mezinárodní vědecká konference NEROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI K ROVNÝM PŘÍLEŽITOSTEM Celostní muzikoterapie a její využití v edukaci (International scientific conference UNEQUAL OPPORTUNITIES TO EQUAL OPPORTUNITIES Holistic music therapy and its use in education). 2025.

HONOVÁ, Šárka. Punková pedagogika opomíjená možnost v prevenci  a mezioborové intervenci (Punk pedagogy: a neglected option in prevention and interdisciplinary intervention). In Hradecké dny sociální práce. 2025.

ADAMKOVA, Romana and Milan KUBIATKO. Research Studies about “Plant Blindness” from 1999 to 2024: A Literature Review Study. Educational Point. 2025, vol. 2, No 2, p. 1-15. ISSN 3062-1011. Available from: https://doi.org/10.71176/edup/17630.

ZEZULKOVÁ, Eva and Denisa JANKŮ. Sdílení zkušeností z odborných praxí a jejich vliv na přípravu studentů (Sharing experiences from professional internships and their influence on student preparation). 2025.

ZEZULKOVÁ, Eva and Denisa JANKŮ. Spolupráce a rozvoj kompetencí v pregraduální přípravě speciálních pedagogů (Cooperation and development of competencies in undergraduate training of special education teachers). 2025.

SAVKOVÁ, Irena Johanka. Svoboda na čtyřech kolech: když diagnóza přestane být překážkou (Freedom on four wheels: when the diagnosis ceases to be an obstacle). 2025th ed. Praha: Nadační fond ATYP a ATYP Pres s.r.o., 2025, p. 180 - 181. číslo 5. ISBN 978-80-909192-3-5.

KUBIATKO, Milan and Jiřina RŮŽIČKOVÁ. The academic cheating level of future primary grade students. In Robert V. Nata. Progress in Education. New York: Nova Science Publishers, 2025, p. 117-141, 24 pp. ISBN 979-8-89530-572-0.

KUBIATKO, Milan; Petr KOVARIK and Romana ADAMKOVA. THE CONCEPT OF VIRUSES AMONG FIRST AND SECOND GRADE PRIMARY SCHOOL STUDENTS. Journal of Baltic Science Education. 2025, vol. 24, No 2, p. 284-295. ISSN 1648-3898. Available from: https://doi.org/10.33225/jbse/25.24.284.

KUBIATKO, Milan and Kristýna BALÁTOVÁ. The Cyberbullying Perception of Lower Secondary School Pupils. Online. In Lukasz Tomczyk. International Conference on New Media Pedagogy 2024. Cham: Springer, 2025, p. 129-145. ISBN 978-3-031-95626-3. Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-031-95627-0_9.

SOCHOR, Pavel; Dagmar SOCHOROVA and Milan KUBIATKO. Transformative Potential of Outsider Art for Neurodivergent Artists. NEUROENDOCRINOLOGY LETTERS. 2025, vol. 46, No 6, p. 347-355. ISSN 0172-780X.