UPPVBK064 Ethopedy

Faculty of Public Policies in Opava
Summer 2019
Extent and Intensity
0/0. 3 credit(s). Type of Completion: z (credit).
Teacher(s)
doc. PhDr. et PhDr. Martin Kaleja, Ph.D. (lecturer)
Guaranteed by
doc. PhDr. et PhDr. Martin Kaleja, Ph.D.
Institute of Pedagogical and Psychological Sciences – Faculty of Public Policies in Opava
Timetable
Fri 1. 3. Fri 14:45–17:10 C208, Fri 26. 4. Fri 14:45–17:10 C208
Prerequisites (in Czech)
V případě výjezdu studentů v rámci studentských mobilit je potřeba individuálně dohodnout podmínky a termíny pro absolvování předmětu. Doporučuji:
- individuální konzultace s vyučujícím (min. 2 x)
- vypracování seminární práce na základě, které student prokáže orientaci v oboru, v odborné terminologii
- prověření znalostí
Course Enrolment Limitations
The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.
fields of study / plans the course is directly associated with
Course objectives (in Czech)
Cílem předmětu je pochopit základní vymezení, předmět a cíle speciální pedagogika - etopedie a ukotvit ji v systému pedagogických věd. Studenti jsou seznámeni se základními poznatky o historii oboru, jeho vývoji, přístupu společnosti, diagnostice, intervenci, poradenství, vymezení poruch chování a problémového chování. Dále budou prezentovány legislativní, metodické a strategické dokumenty vztahující se k institucionální péči. Cílem je vytvořit teoretický a praktický základ pro aplikaci teoretických poznatků v praxi sociálního pracovníka - preventisty a pro následné studium aplikovaných disciplín psychologie, pedagogiky i sociální práce. Nedílnou součástí předmětu jsou doplňující semináře.
Syllabus (in Czech)
1. Historie oboru etopedie, přístupy, představitelé oboru.
2. Zařazení oboru do systému věd, cíle, úkoly a předmět oboru
3. Terminologie oboru - objekty a subjekty oboru
4. Etopedická diagnostika
5. Etopedická intervence
6. Etopedicky zaměřené poradenství
7. Koncept "At Risk Youth"
8. Poruchy chování a problémy chování - vymezení, diferenciace, klasifikace, faktory.
9. Rezidenční zařízení v ČR a institut ochranné a ústavní výchovy
10. Legislativní, strategické a jiné dokumenty
Literature
    required literature
  • Martin Kaleja. Inkluzivní vzdělávání v primární škole se zaměřením na žáky s projevy problémového chování, rizikového chování a projevy poruchy chování. In Adamus, P. a kol. Inkluzivní vzdělávání v kontextu proměn českého školství. Opava: Fakulta veřejných politik Slezské univerz, 2016. ISBN 978-80-7464-884-7. info
  • Martin Kaleja. (Ne)připravený pedagog a žák z prostředí sociální exkluze. Opava: Fakulta veřejných politik Slezské univerz, 2015. ISBN 978-80-7510-160-0. info
  • Martin Kaleja. Determinanty edukace sociálně vyloučených žáků z pohledu speciální pedagogiky. Ostrava: Pedagogická fakulta Ostravská univerzit, 2014. ISBN 978-80-7464-544-0. info
  • Martin Kaleja. Etopedická propedeutika v inkluzivní speciální pedagogice. Ostrava: Pedagogická fakulta Ostravská univerzit, 2013. ISBN 978-80-7464-396-5. info
    not specified
  • Martin Kaleja a kol. Etnografie školy jako edukační realita současnosti. Opava: Fakulta veřejných politik Slezské univerz, 2015. ISBN 978-80-7510-167-9. URL info
  • Martin Kaleja. Teorie a praxe etopedie. Ostrava: Pedagogická fakulta Ostravská univerzit, 2013. ISBN 978-80-7464-419-1. info
Teaching methods
Interactive lecture
Lecture supplemented with a discussion
Lecture with a video analysis
One-to-One tutorial
Assessment methods
Credit
Language of instruction
Czech
Further comments (probably available only in Czech)
The course can also be completed outside the examination period.
Teacher's information
Activity Difficulty [h]
Domácí příprava na výuku 69
Přednáška 5
Summary 74
The course is also listed under the following terms Summer 2015, Summer 2016, Summer 2017, Summer 2018, Summer 2020, Summer 2021, Summer 2022, Summer 2023, Summer 2024.
  • Enrolment Statistics (Summer 2019, recent)
  • Permalink: https://is.slu.cz/course/fvp/summer2019/UPPVBK064