FVP:UPPVMK014 Etika pomáhajících profesí - Informace o předmětu

UPPVMK014 Etika pomáhajících profesí

Rozsah

10/0/0. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

Mgr. Petr Slováček, Ph.D. (přednášející)

Garance

Mgr. Petr Slováček, Ph.D.
Ústav speciální pedagogiky – Fakulta veřejných politik v Opavě
Kontaktní osoba: PhDr. Mgr. Jan Viktorin, Ph.D.

Rozvrh

Pá 15. 3. 13:05–14:40 C205, Pá 22. 3. 13:05–14:40 C311, Pá 19. 4. 14:45–16:20 C205, Pá 3. 5. 8:05–9:40 C311, Pá 10. 5. 8:05–9:40 C311

Předpoklady

FAKULTA(FVP) && TYP_STUDIA(B) && FORMA(K) && ROCNIK(2)

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Speciální pedagogika (program FVP, SPEP)

Cíle předmětu

Předmět Etika pomáhajících profesí uvádí do obecné etiky jako do jedné z filozofických disciplín a výrazně ji doplňuje o profesní rozměr a o aplikace na konkrétní etické problémy. Předmět nabízí studentům možnost reflektovat vlastní hodnoty a postoje ve srovnání s hodnotami profesního rámce speciální pedagogiky a informovaně přistupovat k řešení etických problémů a dilemat z oblasti speciálně pedagogické teorie a praxe.

Výstupy z učení

Odborné znalosti:
- student se orientuje v základech etiky zejména v kontextech speciální pedagogiky, axiologie a normativního systému
- student zná teoretické souvislosti s tématem etiky, jako základní filozofické disciplíny
- student rozumí tomu, v čem spočívá etická reflexe, etický problém či dilema
- student se orientuje v hlavních etických teoriích a jejich aplikacích na konkrétní příklady
Odborné dovednosti:
- student dokáže do speciálně pedagogické praxe zakomponovat etické principy profese
- student umí posoudit normativ etického jednání vzhledem k určité skupině osob s disabilitou v konkrétním věku
- student je schopen reflektovat profesní i osobní hodnotovou orientaci, posoudit rozličná východiska různých hodnotově postavených etických přístupů a identifikovat je v příslušných právních, lidskoprávních a profesních dokumentech
Obecné způsobilosti:
- student umí samostatně aplikovat zásady profesní etiky, etiky ve vztahu k osobám se zdravotním postižením, zdravotním znevýhodněním a sociálním znevýhodněním
- student je s to zohlednit etické aspekty při hledání zodpovědného rozhodnutí a jednání

Osnova

• 1. Co je to etika, základní pojmy, jejich vztahy, rozdělení etiky.
• 2. Vztah etiky k dalším disciplínám, ke speciální pedagogice, sociální práci, psychologii, právu, antropologii, religionistice.
• 3. Vybrané pojmy etiky (např. dobro, správnost, povinnost, autonomie, hodnota, ctnost, účel, prostředek, spravedlnost, svědomí, vina).
• 4. Povaha etických norem a způsoby jejich vzniku a zdůvodnění.
• 5. Základní etické teorie a jejich aplikace (např. etika ctností, hédonismus, utilitarismus, přirozený zákon, společenská smlouva, etika povinnosti, etika spravedlnosti, etika péče).
• 6. Etika speciální pedagogiky (profesní etika; etické aspekty speciální pedagogiky). Hodnoty v sociální práci.
• 7. Etické kodexy napomáhajících profesí.
• 8. Příslušné české i mezinárodní lidskoprávní dokumenty; etická dilemata.
• 9. Lidská práva jako rozhraní práva a mravnosti: vztah k zodpovědnostem a povinnostem.
• 10. Morální přesvědčení a etické kodexy v kontextu pluralitní a multikulturní společnosti a globálního světa.
• 11. Etika v kontextech zdravotního postižení a zdravotního znevýhodnění.
• 12. Specifické cílové skupiny v etických kontextech. Praxeologie etiky.

Literatura

povinná literatura
• JANKOVSKÝ, J. Etika pro pomáhající profese. Praha: Triton, 2003. ISBN 80-7254-329-6.
• MATĚJČEK, Z. Psychologické eseje (z konce kariéry). Praha: Karolinum, 2017. ISBN 978-80-2463-550-7.
• PANČOCHA, K. Etika výzkumu ve speciální pedagogice. In Etika ve vědách o výchově. Olomouc: ČPdS, 2010. s. 342 - 348, 7 s. ISBN 978-80-244-2654-9.
• SCHMIDBAUER, W. Psychická úskalí pomáhajících profesí. Praha: Portál, 2000. ISBN 80-7178-312-9.
• Haidt, J., Morálka lidské mysli. Dybbuk 2013. 978-80-7438-090-7.

doporučená literatura
• BONHOEFFER, D. Etika. Praha: Kalich, 2007. ISBN 978-80-7017-047-2.
• KLIMSZA, L. Úvod do etiky. Historický vývoj etiky. Ostrava: Ostravská univerzita, 2013. ISBN 978-80-7464-464-1.
• KOHÁK, E. Svoboda, svědomí, soužití: Kapitoly z mezilidské etiky. Praha: SLON, 2004. ISBN 80-86429-35-0.
• SOKOL, J. Člověk jako osoba. Filosofická antropologie. Praha: Vyšehrad, 2016. ISBN 978-80-7429-682-6.
• SOKOL, J. Etika, život, instituce: Pokus o praktickou filosofii. Praha: Vyšehrad, 2014. ISBN 978-80-7429-223-1.

neurčeno
• KOPŘIVA, K. Lidský vztah jako součást profese. Praha: Portál, 2015. ISBN 978-80-262-1147-1.
• MATOUŠEK, O., KODYMOVÁ, P., KOLÁČKOVÁ, J. (eds) Sociální práce v praxi. Specifika různých cílových skupin a práce s nimi. Praha: Portál, 2010. ISBN 978-80-7367-818-0.
• REEBER, M. Velká světová náboženství. Praha: KMA, 2006.
• VÁGNEROVÁ, M. Psychopatologie pro pomáhající profese. Praha: Portál, 2004. ISBN 978-80–7178–802–3.
• GRAHAM, M. Reflective Thinking in Social Work. Routledge, 2017. ISBN 978-1138-7790-13.

Výukové metody

Přednáška, seminář.

Metody hodnocení

Aktivní účast na seminářích (pokud jsou) a písemné ověření znalostí témat z přednášek; povinná účast na seminářích (omluveno max. 2 neúčasti z důvodu nemoci, kterou není třeba dokládat); příprava zadaných úkolů (četba textů, příprava prezentace). Studenti se musí aktivně zapojovat do diskutovaných témat, pasivita v seminářích může být důvodem pro nesplnění předmětu.

Informace učitele

Osobní kontakt ve výuce, konzultační hodiny. Student při průběžném studiu využívá studijní oporu a zpracovává vybrané korespondenční úkoly. Zde současně prokáže znalosti povinné literatury a přednášek kontaktní výuky. Student bude moci průběžně konzultovat individuálně studovaná témata předmětu prostřednictvím elektronické pošty, individuálních nebo skupinových konzultací.

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.

• Statistika zápisu (nejnovější)
  
• Permalink: https://is.slu.cz/predmet/fvp/leto2024/UPPVMK014