OPF:SVNPVZS Education in Public Administra - Course Information

SVNPVZS Education in Public Administration

Extent and Intensity

2/1/0. 5 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

Mgr. Janusz Mika, Ph.D. (lecturer)
Mgr. Janusz Mika, Ph.D. (seminar tutor)

Guaranteed by

Mgr. Janusz Mika, Ph.D.
Departament of Economics and Public Administration – School of Business Administration in Karvina

Prerequisites (in Czech)

K absolvování předmětu nejsou vyžadovány žádné podmínky a předmět může být zapsán nezávisle na jiných předmětech.

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

• Public Economy and Administration (programme OPF, N_HOSPOL)

Course objectives (in Czech)

Cílem předmětu je získání základních vědomostí z andragogiky, se zaměřením na profesní vzdělávání - vzdělávání úředníků veřejné správy. Výuka předmětu je koncipována interdisciplinárně, je realizována ve dvou relativně samostatných i propojených rovinách: v rovině výkladové (přednášky pokrývající klíčové tématické okruhy předmětu) a v rovině analytické (semináře opřené o systematický rozbor odborné literatury a zdrojů, týkajících se profesního vzdělávání).

Syllabus (in Czech)

• 1. Metodický a motivační úvod do předmětu
  2. Filozoficko-historická východiska vzdělávání dospělých - 1. část
  3. Filozoficko-historická východiska vzdělávání dospělých - 2. část
  4. Dospělý
  5. Podstata profesního vzdělávání
  6. Východiska vzdělávání úředníků veřejné správy
  7. Historický vývoj vzdělávání úředníků
  8. Organizační formy, metody a didaktické prostředky vzdělávání úředníků veřejné správy
  9. Vzdělávací potřeby, plánování a realizace vzdělávání úředníků veřejné správy
  10. Účastníci vzdělávacího procesu
  11. Etické aspekty vzdělávání a působení úředníků veřejné správy
  12. Právní východiska a aspekty vzdělávání úředníků veřejné správy
  13. Význam vzdělávání pro současnost a budoucnost veřejné správy
  1. Metodický a motivační úvod do předmětu
  Uvedení do předmětu, motivování studentů, vysvětlení významu a podstaty předmětu, vyřešení základních organizačních záležitostí, týkajících se předmětu.
  2. Filozoficko-historická východiska vzdělávání dospělých - 1. část
  Stručné dějiny vzdělávání dospělých.
  3. Filozoficko-historická východiska vzdělávání dospělých - 2. část
  Andragogika a andragogické vědy, andragogika jako věda - andragogika a spol. praxe, interdisciplinarita andragogiky.
  4. Dospělý
  Dospělý jako jeden ze základních andragogických pojmů, různé pohledy na dospělost, členění dospělosti, běžné definice dospělosti z pohledu jednotlivých vědních disciplín. Proces socializace.
  5. Podstata profesního vzdělávání
  Kompetence, znalosti, dovednosti, standardy, charakteristiky profesního vzdělávání.
  6. Východiska vzdělávání úředníků veřejné správy
  Důvody vzdělávání, intelektuální a sociální kapitál, efektivní využívání a investice do lidského kapitálu, řízení lidského potenciálu.
  7. Historický vývoj vzdělávání úředníků
  Charakteristika vzdělávání úředníků v jednotlivých historických obdobích.
  8. Organizační formy, metody a didaktické prostředky vzdělávání úředníků veřejné správy
  Účinnost vzdělávacích forem a vzdělávacích metod, charakteristika nejfrekventovanějších vzdělávacích metod.
  9. Vzdělávací potřeby, plánování a realizace vzdělávání úředníků veřejné správy
  Identifikace vzdělávacích potřeb, proces plánování, vzdělávací cíle a vyhodnocení vzdělávacího procesu.
  10. Účastníci vzdělávacího procesu
  Edukanti a edukátoři, lidské aspekty vzdělávání, psychologické aspekty, účastníci vzdělávání a jejich motivace ke vzdělávání.
  11. Etické aspekty vzdělávání a působení úředníků veřejné správy
  12. Právní východiska a aspekty vzdělávání úředníků veřejné správy
  Stručná historie legislativy vzdělávání úředníků veřejné správy v Československu (ČR), současná právní východiska vzdělávání úředníků veřejné správy.
  13. Význam vzdělávání pro současnost a budoucnost veřejné správy
  Vzdělávání v období globalizace, vzdělávání pro potřeby budoucnosti, interní marketing profesního vzdělávání úředníků veřejné správy.
  

Literature

required literature
• VODÁK, J., KUCHARČÍKOVÁ, A. Efektivní vzdělávání zaměstnanců. Praha: Grada, 2011. ISBN 978-80-247-3651-8. info
• BENEŠ, M. Andragogika. Praha: Grada Publishing, a.s., 2008. ISBN 978-80-247-2580-2. info

recommended literature
• PLAMÍNEK, J. Vzdělávání dospělých. Praha: Grada Publishing, a.s., 2010. ISBN 978-80-247-3235-0. info
• KNOWLES, M. S., HOLTON, E. F., SWANSON, R. A. Edukacja dorosłych. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN SA, 2009. ISBN 978-83-01-15659-6. info
• ŠERÁK, M. Zájmové vzdělávání dospělých. Praha: Portál, s.r.o., 2009. ISBN 978-80-7367-551-6. info
• KALNICKÝ, J. Systémová andragogika. Ostrava: PdF OU, Repronis, 2007. ISBN 978-80-7368-489-1. info
• MALACH, J., ZAPLETAL, B. Vybrané problémy andragogiky. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, 2005. ISBN 80-7368-043-2. info
• FIALA, B. Vybrané kapitoly z andragogiky, pedagogiky a didaktiky. Karviná: OPF SU, 1999. ISBN 80-7248-052-9. info

Teaching methods

Skills demonstration
Seminar classes

Assessment methods (in Czech)

Kombinovaná zkouška

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

The course can also be completed outside the examination period.

Teacher's information

Activity	Difficulty [h]
Ostatní studijní zátěž	66
Přednáška	26
Seminář	13
Zkouška	40
Summary	145

• Enrolment Statistics (Summer 2013, recent)
  
• Permalink: https://is.slu.cz/course/opf/summer2013/SVNPVZS