OPF:PEMBPTAP2 Team Academy® Principles II - Course Information

PEMBPTAP2 Team Academy® Principles II

Extent and Intensity

0/3/0. 5 credit(s). Type of Completion: z (credit).

Teacher(s)

doc. Mgr. Tomáš Gongol, Ph.D. (seminar tutor)
Ing. Lukáš Zajíček, MBA (seminar tutor)
Mgr. Lubomír Nenička, Ph.D. (seminar tutor)
MSc. Radim Kirschner (seminar tutor)
Ing. Petra Krejčí, Ph.D. (seminar tutor)

Guaranteed by

doc. Mgr. Tomáš Gongol, Ph.D.
Department of Business Economics and Management – School of Business Administration in Karvina
Contact Person: Ing. Kateřina Matušínská, Ph.D.

Timetable of Seminar Groups

PEMBPTAP2/01: Tue 13:05–16:20 D036, L. Nenička, L. Zajíček
PEMBPTAP2/02: Fri 8:55–12:10 D036, L. Nenička, L. Zajíček
PEMBPTAP2/03: Mon 13:05–16:20 D036, R. Kirschner, P. Krejčí
PEMBPTAP2/04: Thu 8:55–12:10 D036, R. Kirschner, P. Krejčí

Prerequisites (in Czech)

FAKULTA(OPF) && TYP_STUDIA(B) && FORMA(P)

Course Enrolment Limitations

The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

The capacity limit for the course is 45 student(s).
Current registration and enrolment status: enrolled: 44/45, only registered: 6/45

fields of study / plans the course is directly associated with

• Innovative Entrepreneurship (programme OPF, B_IP)

Learning outcomes (in Czech)

Student rozumí principům procesů Rocket Modelu a jejich aplikaci v pro-zákaznických činnostech a projektové praxi, dokáže sestavit projektový rozpočet a harmonogram, formulovat misi a vizi projektu a využívat základní nástroje pro organizaci a komunikaci v týmu, aktivně pracuje s kompetenčním rámcem TA®, rozvíjí dovednosti týmové spolupráce a chápe svou roli v týmu, je schopen reflektovat své silné a slabé stránky prostřednictvím osobnostních testů, koučování a sebereflexe, rozvíjet osobní vizi a efektivní time management, umí rozpoznat a překonávat překážky, uplatňuje principy pozitivní psychologie, pracuje s mentálními modely a rozvíjí odolnost, odvahu a proaktivitu v podnikatelském a týmovém kontextu.

Syllabus (in Czech)

1. Procesy Rocket Modelu  
Pro-zákaznické procesy, marketingový trychtýř (STDC, AIDA), networking a získávání kontaktů, proces vztahů se zákazníky. 
2. Projektová praxe v Team Academy  
Tvorba projektových rozpočtů a harmonogramů, formulace mise a vize projektu, projektové praktiky (řídící skupina, projektové schůzky, komunikace a pravidla kooperace), využití nástrojů pro řízení projektů. 
3. Kompetenční rámec TA®  
Rozvoj klíčových dovedností týmového studenta (řízení znalostí, práce s IT, kreativní myšlení, týmové učení, orientace v mezinárodním prostředí, efektivní komunikace a iniciativa). Aktivní zapojení do týmové spolupráce a první zkušenosti s vedením menších týmových iniciativ. 
4. Balanc osobního a profesního života 
Vnitřní a vnější motivace, pozitivní psychologie a štěstí v práci, Maslowova pyramida potřeb, TA kmenová kultura, meditace a uvědomování si vzorců myšlení. 
5. Osobnostní testy a sebepoznání  
Využití Gallup Strenghtsfinder, Belbínových týmových rolí, MBTI a dalších nástrojů pro sebepoznání. Základy koučování a koučovací techniky pro rozvoj sebe i týmu, hledání osobního „proč“. 
6. Osobní rozvoj a iniciativa  
Vytváření osobní vize (IKIGAI), práce se strukturálním konfliktem, time management, prioritizace, přebírání zodpovědnosti a sebeřízení. Rozvoj proaktivity a podnikatelské iniciativy, systematické experimentování a zapojení do rozvoje týmové společnosti. 
7. Odolnost a odvaha 
Učení se mimo komfortní zónu, zvládání překážek a stresu, rozvoj vytrvalosti, práce s chybami a rizikem. Posilování pozitivního přístupu v náročných situacích a rozvoj podnikatelské odolnosti. 
8. Mentální modely a myšlení  
Leaps of abstraction, rozdíl mezi podporovanou teorií a teorií v praxi, principy proaktivity a změny paradigmat, prorůstové nastavení mysli, radikální otevřenost a empatické naslouchání.

Literature

required literature
• QUINN, F., 1990. Crowning the Costumer: How to Become Customer-driven. Dublin: O'Brien Press. ISBN 978-0862782436.
• HOLMES, Ch. a M., GERBER, 2008. The Ultimate Sales Machine: Turbocharge Your Business with Relentless Focus on 12 Key Strategies. Londýn: Portfolio. ISBN 9781591842156.
• HALLIGAN, B. a D., SHAH, 2014. Inbound marketing: attract, engase, and delight customers online. 2nd ed. Hoboken: Wiley. ISBN 978-1-118-89665-5.
• SINEK, S., 2013. Začněte s proč: jak vůdčí osobnosti inspirují k činům. Brno: Jan Melvil. Žádná velká věda. ISBN 978-80-87270-55-4.
• SCOTT, K. M., 2018. Radikální otevřenost: jak být silným lídrem a přitom neztrácet lidskost. Brno: Jan Melvil Publishing. Žádná velká věda. ISBN 978-80-7555-048-4.
• COVEY, S. R., 2007. 7 návyků vysoce efektivní lidí. Praha: Management Press. ISBN 978-80-7261-156-0.
• SENGE, P. M., 2016. Pátá disciplína: teorie a praxe učící se organizace. 3. kapitola. 1. vyd. Praha: Management Press. Knihovna světového managementu. ISBN 978-80-7261-428-8.

recommended literature
• GLADWELL, M., 2015. Bod zlomu: o malých příčinách s velkými následky. 4. vyd. Brno: BizBooks. ISBN 978-80-265-0404-7.
• LUDWIG, P., 2013. Konec prokrastinace: [jak přestat odkládat a začít žít naplno]. Brno: Jan Melvil. Briquet. ISBN 978-80-87270-51-6.
• GODIN, S., 2020. Tohle je marketing!: zcela nový přístup k marketingu, prodeji a reklamě. Praha: Grada. ISBN 978-80-271-2567-8.
• BSTAN-'DZIN-RGYA-MTSHO XIV a H. C., CUTLER, 2009. Cesta ke štěstí ve strastiplném světě. Praha: Beta. ISBN 978-80-7306-437-2.

Teaching methods (in Czech)

forma výuky: cvičení
požadavky na studenta: semestrální práce (zpracování odborného konspektu na vybranou povinnou nebo doporučenou literaturu), zpracování podnikatelského portfolia (nejčastěji obsahující zprávu z podnikatelské praxe v týmové společnosti, projektovou dokumentaci nebo případové studie)

Assessment methods (in Czech)

hodnotící metody: semestrální práce (20 % hodnocení), zpracování podnikatelského portfolia (20 % hodnocení), ústní obhajoba podnikatelského portfolia (60 % hodnocení).

Language of instruction

Czech

• Enrolment Statistics (recent)
  
• Permalink: https://is.slu.cz/course/opf/summer2026/PEMBPTAP2