V úvodu jsou studenti seznámeni s požadavky na absolvování předmětu, s individualizovaným pojetím semináře, které má ambici vycházet vstříc konkrétním požadavkům na specializaci studentů, a s organizačními postupy práce v semináři. Půjde dílem o přednášky, ale velkým dílem také o praktickou skupinovou i individuální práci.

Test 1

1. Představte si, že máte připravit učebnici o sólových veřejných mluvních projevech. Navrhněte způsob třídění takových projevů. Které by v učebnici měly být zachyceny? 

2. Jak vnímáte roli spisovné češtiny ve veřejném prostoru a jaký je váš osobní vztah ke spisovnosti v různých komunikačních situacích? 

3. Popište svou vlastní zkušenost s veřejným vystupováním, při kterém hrál alespoň dílčí měrou svou roli mluvený projev.