1. Specifické poruchy učení – základní terminologie

2. Historie a etiologie specifických poruch učení

3. Porucha pozornosti s hyperaktivitou a její vliv na vzdělávání

4. Předškolní věk a dílčí funkce

5. Komplexní diagnostika žáků v riziku vzniku specifických poruch učení

6. Edukace žáků se specifickými poruchami učení

7. Legislativní normy upravující vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení

8. Poradenské služby ve škole a školském poradenském zařízení, doporučení vs. zpráva z poradny, PLPP a IVP

9. Zásady speciálněpedagogické intervence a stimulace dílčích funkcí v praxi základních škol

10. Dyslexie, dysgrafie, dysortografie, dyskalkulie a dyspraxie – kompenzační postupy

12. Počítačové a intervenční programy pro žáky se specifickými poruchami učení