Cíle předmětu

Předmět seznamuje studenty s možnostmi vytváření a zvyšování kognitivní modifikovatelnosti jedince. Praktickou cestou podporuje kognitivní rozvoj studentů, v této části se zaměřuje zejména na: přesné vnímání, uspořádání v prostoru, uchování a stálost, preciznost a přesnost, vizuální přenos, sumarizaci, potlačení impulzivity, odstranění chování typu "pokus - omyl".

Výstupy z učení

Rozvoj deficitních kognitivních funkcí. Osvojení si základních představ, názvů a operací. Vytváření motivace prostřednctvím zvyků. Vytváření mnotivace uprostřed úkolů. Vytváření vhledu a hloubavého myšlení. Rozvoj aktivního učení. Konkrétně rozvoj v oblastech: - výběr důležitých, podstatných informací a schopnost odhlédnout od těch nepodstatných, - plánování chování, uvědomění si kroků vedoucích k řešení, - široké mentální pole.

Výukové metody

práce s pracovními listy, diskuze

Metody hodnocení

Předmět svým charakterem vyžaduje pravidelnou docházku do hodin a zapojení se do společné diskuze. Výstupem je odpovídající část zpracovaných pracovních listů a aktivní zapojení studentů v hodinách.