Cíle předmětu

Cílem předmětu je seznámit se s problematikou seniorského věku a potažmo prací se seniory ve speciálněpedagogickém kontextu. Podstatou předmětu je získat ucelené teoretické informace o vědní disciplíně, která se zabývá edukací a péčí o seniory v rámci České republiky.

Výstupy z učení

Odborné znalosti:
- Student umí charakterizovat vědní disciplínu a předmět, na který je zaměřena
- Student se orientuje v základních termínech teorie gerontopedagogiky v souvislostech se speciální pedagogikou
- Student rozumí rozdílům v klasifikování stáří a procesu stárnutí z pohledu různých oborů
- Student umí posoudit celospolečenské tendence směrem k seniorům v populaci
- Student se orientuje v problematice demence a následných nemocí stáří
- Student umí posoudit obecná rizika stárnoucí populace
- Student zná možnosti rezidenčních a institucionálních zařízení pro seniory
- Student umí posoudit různé možnosti terciálního vzdělávání pro seniory v ČR.

Odborné dovednosti:
- Student umí klasifikovat seniora podle různých klasifikačních stupnic
- Student umí aplikovat test MMSE (dle českých kritérií)
- Student ohodnotí, dle běžných výstupů, možnost probíhající demence u seniora
- Student posoudí riziko stárnoucí populace celospolečensky.

Obecné způsobilosti:
- Student je schopen posoudit seniorskou populaci z hlediska rizik a možností
- Student umí posoudit schopnost seniory dle jednoduché kognitivní triády
- Student zná odlišnosti různých rezidenčních zařízení pro seniory v ČR
- Student umí aplikovat odborné znalosti z předmětu v interakci se seniorem.

Výukové metody

Online: Přednášky, diskuze, brainstorming, rozhovor, samostatná práce, samostudium, příprava na jednotlivé semináře.

Metody hodnocení

Podmínky zápočtu:
Odevzdání seminární práce na téma Role a možnosti speciálního pedagoga v aktivizační práci se seniorem.
Úspěšné splnění zápočtového testu, tzn. 75% správně zodpovězených otázek.