Cíle předmětu
Předmět formuje klíčové kompetence koncepčního vědeckého projevu studenta za dodržení zvolené metodologie. Podstatou je metodické vedení při tvorbě praktické, aplikační nebo výzkumné části bakalářské práce. Text zpracovávané podoby závěrečné bakalářské práce bude postupně konzultován.
Student dle odsouhlaseného harmonogramu realizuje praktickou část práce. Zpracuje teoretické ukotvení výzkumné části, připraví si potřebné pro realizaci výzkumu dle vybrané metody (např. dotazník, osnovu rozhovoru apod.). Vyhledá vybranou skupinu respondentů (pokud je ve vazbě na téma práce relevantní), uskuteční výzkumné šetření, které následně dle platných metodik a při respektování etických norem zpracuje.
Vyhodnocení získaných dat připraví v souladu s metodologickými vědeckými zásadami jejich zpracování.
Závěr práce bude zahrnovat nejdůležitější odborné poznatky, způsob naplnění stanoveného cíle a význam práce pro praxi. Součástí zápočtu je povinná aktivní účast na studentském workshopu, kdy student prezentuje svou rozpracovanou verzi bakalářské práce podle požadované zveřejněné struktury.
Výstupy z učení
Absolvent předmětu bude schopen:
- formulovat relevantní výzkumný problém a výzkumnou otázku (dle charakteru práce);
- prokáže znalost metod a metodologie, bude schopen fundovaně rozlišovat možnosti i omezení technik kvantitativní a kvalitativní analýzy ve vztahu k vlastnímu tématu práce.
- realizovat a interpretovat výstupy praktické části práce;
- koncipovat a realizovat odborný text v souladu s teoretickými, metodologickými a formálními požadavky;
- zformulovat praktický přínos práce a zpracovat závěr;
- reagovat kompetentně na připomínky a komentáře vedoucího práce.
Šedý proužek na titulní straně Interaktivní osnovy je nyní více propojený se sylabem předmětu. Přebírají se automaticky čtyři položky, zobrazí se po rozkliknutí.
Ke každé kapitole Interaktivní osnovy je možné doplnit vlastní anotaci kapitoly, výstupy z učení a také hodnotu časové náročnosti lekce. Vyučující tak mohou pohodlněji naplňovat metodické pokyny Národního akreditačního úřadu pro předměty v distančním a kombinovaném studiu.
Vnitřní prvky Interaktivní osnovy lze nyní dobrovolně označovat jako klíčový obsah nebo nepovinnou část. Je to další krok pro vyučující, jak mohou pohodlněji naplňovat metodické pokyny Národního akreditačního úřadu pro předměty v distančním a kombinovaném studiu.
Upravili jsme zobrazení interaktivních osnov s cílem podpořit efektivní a soustředěné učení studentů (tzv. „Learning First“, neboli „učení na první místě“). Vše, co není pro studium interaktivní osnovy přínosné, minimalizujeme nebo odstraňujeme.
Nejvýraznější změnou je minimalizace rozhraní systému. Hlavní menu systému nyní najdete na rozbalení v horní liště. Tedy na stejném místě, jako je na mobilních zařízeních.
Každá změna v interaktivní osnově se nyní automaticky ukládá jako verze. Můžete se kdykoli vrátit k předchozí podobě obsahu a obnovit ji. Už se nemusíte bát, že omylem přepíšete nebo ztratíte důležitá data.
Ukazatel „Nastudováno“ studentovi přepočítává, jak daleko je ve čtení a plnění interaktivní osnovy. Započítává se prohlédnutí kapitol, spuštění videí, otevření odkazovaných souborů apod. Student také může snadno rozpoznat přeskočené materiály a může se tak k nim vrátit.
Vyučující si může zobrazit u svých studentů ukazatel „Nastudováno“ pomocí operace „Přečtenost“. Vidí tedy jak si studenti při studiu vedou. Snadno tak může identifikovat studenty, kteří si interaktivní osnovu ještě ani neotevřeli, a může jim pomoct.
Kapitoly lze jednoduše kopírovat z jedné interaktivní osnovy do druhé pomocí funkce „Kopírování kapitol“. Funkci ocení především učitelé, jejichž předměty se obsahově částečně překrývají.
Validace kontroluje, jestli je interaktivní osnova v pořádku. Například, zda jsou odkazované studijní materiály opravdu studentům dostupné nebo zda existuje odkazovaná diskuse. Přepočítává se vždy v noci.
Obrázek osnovy lze nyní nechat zopakovat u každé kapitoly. Stačí zvolit volbu „Zobrazovat úvodní obrázek ve všech kapitolách“ u nastavení úvodního obrázku.
Pro uživatele, kteří nemají rádi změny, jsme dočasně ponechali možnost přepnutí zobrazení interaktivních osnov na předchozí verzi. IS si nastavení bude pamatovat a danému uživateli zobrazovat interaktivní osnovy ve zvoleném zobrazení.