UFMMTBP010 Základy kamerové tvorby 1

Filozoficko-přírodovědecká fakulta v Opavě
léto 2023
Rozsah
1/2/0. 5 kr. Ukončení: zk.
Vyučující
doc. Mgr. Anton Szomolányi, ArtD. (přednášející)
Ing. Petr Jančárek (přednášející)
MgA. Ondřej Smékal (cvičící)
doc. Mgr. Anton Szomolányi, ArtD. (cvičící)
Garance
Ing. Petr Jančárek
Centrum interdisciplinárních studií – Filozoficko-přírodovědecká fakulta v Opavě
Rozvrh
každý sudý čtvrtek 10:35–12:10 202
  • Rozvrh seminárních/paralelních skupin:
UFMMTBP010/A: každý sudý čtvrtek 13:05–16:20 202, O. Smékal, A. Szomolányi
Předpoklady
Predpokladom predmetu je zvládnutie základov práce s kamerou ako nástrojom na kinematografickú tvorbu. Poslucháč pochopí princípy obrazovej kompozície v statických princípoch a v dynamických súvislostiach. Predmet je kombináciou teoretických prednášok a praktického výkonu študenta na cvičeniach, ktoré prezentuje v študijnej skupine. Cvičenia sa realizujú priebežne počas semestru.
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
Cílem prvního semestru je seznámit posluchače zejména se základy kameramanské práce, tj. se základy pořizování obrazové složky audiovizuálního díla a s jejím působením na výsledek práce celého týmu. Dá posluchačům možnost prakticky si vyzkoušet natáčení se základními typy videokamer a zároveň je seznámí s principy jednoduchého kinematografického sdělení, s důrazem na kompozici záběrů a jejich střihovou návaznost. Nedílnou součástí předmětu je provázání praktických dovedností s fyzikální a technickou podstatou záznamových zařízení a technologií. Předmět obsahuje soubor praktických cvičení, které realizují studenti sami nebo v týmech. Minimální počet cvičení v jednom semestru jsou čtyři.
Výstupy z učení
cvičenie 1: Názov: Spoločný život... Spolužitie Študent nakrúti krátky dokumentárny film, ktorý sa bude odohrávať celý v interiéri. Zachytí v ňom spolužitie minimálne dvoch ľudí. Zároveň je potrebné aby ich začlenil do prostredia v ktorom žijú. V maximálnej miere sa študent nechá inšpirovať prirodzeným denným svetlom. Jedná sa tu hlavne o výtvarne pocitovú skladbu. Jednoduchý príbeh študent vymyslí sám. Pri zvukovej časti sa dôraz kladie na zachytenie reálnych ruchov prostredia, ktoré študent môže doplniť o komponovanú hudbu. V žiadnom prípade však hudba netvorí dominantný prvok, aby sa z cvičenia nestal klip. Pracujte s ruchmi. Dĺžka: maximálne 4 minúty cvičenie 2:Názov: Jarný deň Dĺžka filmu: max. tri minúty Žáner: hraný film s minimálne jednou postavou /môžu byť použité aj reportážne zábery a foto/ Žiaden záber nebude dlhší ako 5 sekúnd Zvuk: autentické ruchy, bez dialógu. Študent nakrúti krátky film, ktorý bude obsahovať minimálne 40 záberov. Film bude nakrúcaný mobilným telefónom vo formáte 16:9 v HD na šírku. Zábery budú statické s minimálnym pohybom. Ak je možnosť, študent si zapne stabilizátor obrazu. Vo filme budú vystriedané všetky veľkosti záberov ako je veľký celok, polocelok, americký plán, polodetail, detail a veľký detail. Pozor na nástrihy rovnakých veľkostí záberov! /na seba strihané zábery by mali byť čo najviac rozdielne/ Vo filme budú uplatnené základné kompozičné princípy ako je komponovanie do tretín obrazu, umiestňovanie čiary horizontu do zlatého rezu, kompozícia detailu s očami v hornej tretine, brada bude mať v detaile dostatok priestoru zospodu, postava v celku nebude kráčať po spodnej časti záberu, pozor na“ vyrastajúce“ stromy alebo predmety z hlavy postavy. Pozor na vertikalitu záberov – vyrovnanie. Film nebude nakrúcaný vo večernom svetle. Bude strihaný v strihovom softvéri. Budú využité ruchy prostredia, v ktorom sa film odohráva. Pozor pri strihu, nezabudnite si spraviť zálohu materiálu na separátne dátové úložisko. Príbeh: Krásny jarný deň, Subjekt sa rozhodne ísť na výlet. Vyjde z domu do parku. Odrazu má pocit, že postava je sledovaná a dostáva strach. Pokúša sa schovať, prípadne dostať sa do bezpečia útekom. Ľudia, ktorí predstavujú nebezpečenstvo, môžu tvoriť reportážne zábery Cvičenie 3.: Semestrálne cvičenie autoportrét Názov: Autoportrét. Záverečný film viazaný na hodnotenie predmetu. Premiéra filmu – posledný júnový týždeň. Cvičenie kladie dôraz na nápaditosť, predstavivosť a tvorivosť. Študent nakrúti krátky film o sebe. Film bude podložený vlastnou výpoveďou v ktorej môže rozprávať o vzťahu k filmu a škole, ktorú študuje a pod. Študent môže prehovoriť len minimálne, ale vítané je jeho slovo ako monológ v komentári, alebo predkamerovej výpovedi. Poslucháč aranžuje seba do jemu charakteristického prostredia. Využíva maximálne všetky dostupné výrazové prostriedky, pre vlastný filmový portrét. Podmienkou úspechu nie je pravdivá výpoveď o sebe, ale presvedčivosť a dôveryhodnosť vo filme. Pri nakrúcaní môže použiť aj spolupracujúceho kameramana, prípadne herca... Vo filme môžu byť použité aj zábery a fotografie z rodinných archívov. Tvorba cvičenia začína na papieri, kde si študent/ka napíše zoznam záberov, popíše zvukovú časť a systém nakrúcania. Dĺžka: minimálne 2 min.
Osnova
  • Predmet je spájaný aj s praktickou prácou na prednáške formou realizácie fotografovania a filmovania priamo na prednáške, kde si poslucháči prakticky overia prednášanú tému. Výstupy sú vyhodnocované na veľkoplošnej obrazovke. Na prednáške sa oboznamujú s technickými prostriedkami ako je kamera, osvetľovacie systémy a svietidlá a prostriedkami pre tvorbu umeleckého diela. K predmetu sú zadávané aj praktické cvičenia, ktoré študent nakrúca v stanovených termínoch priebežne počas semestru. Cvičenia sa realizujú buď individuálne, alebo v malých skupinách Zoznam tém, prednášok a okruhov, ktorých sa predmet týka: 1. Kto je vlastne kameraman. 2. Čo je to záber a jeho veľkosť. 3. Kompozícia samostatného, statického, filmového záberu. 4. Kompozícia obrazu v pohybe. 5. Ako začať s kamerou, alebo čo spraviť predtým, ako zapneš kameru. 6. Interview, alebo predkamerová výpoveď v dokumentárnom filme. 7. Fixácia a pohyb kamery a ručná kamera, alebo nakrúcanie z ruky 8. Používanie odrazných dosiek pri nízkorozpočtových filmoch. 9. Aký je rozdiel medzi svetlom vo fotografii, na videu a vo filme? 10. Ako natočiť film na „malé video“, alebo na „malú kameru“. 11. Svetlo ako základný nástroj pre vytváranie kinematografického obrazu 12. Funkcie svetla a základné svetelné zákony Zoznam a popis praktických cvičení Niektoré zadané cvičenia študenti realizujú individuálne a niektoré v tímoch kameraman, zvukár a strihač. Pri cvičeniach sú zohľadňované osobné potreby praktického vzdelania študenta, takže témy zadaných prác sa môžu líšiť podľa individuálnych potrieb študenta. Predmet slúži k získaniu skúseností z praktického nakrúcania.
Literatura
Výukové metody
Teoretická prednáška. Praktické vyučovanie v ateliéri školy, overovanie vedomostí testom a ústnym priebežným skúšaním. V praktických hodinách študent prevádza jednoduché zadané úlohy pod pedagogickým vedením vyučujúceho. Podmienkou je používať kamerové zariadenie samotným študentom. Osvetlenie a svetlo sa v prvom semestri využíva len pasívne. Teoretické prednášky sú prevádzané aj online hodinami, ako aj prezentácia filmových cvičení.
Metody hodnocení
Hodnotenie študentov je ústnym skúšaním, písomnými testami a subjektívnym vyhodnocovaním praktických prác vyučujúcim. Výslednú známku stanovuje vyučujúci až po prezentácii záverečného ročníkového filmu, ktorý je študentom prezentovaný verejne. Podmienkou úspešného zvládnutia semestru je prezenčná prítomnosť na teoretických prednáškach a praktických seminároch.
Informace učitele
http://www.kameraman.sk
Kontakt a konzultácie s vyučujúcim sú aj na individuálnej báze s rešpektom k talentu študenta a jeho individuálnych potrieb. Študent môže prezentovať akúkoľvek z jeho školských a aj mimoškolských prác a pedagóg sa pokúsi mu poskytnúť svoj postoj a názor v diskusii. Predmet je podmienený aj osobným názorom študenta v individualistickom tvorivom postoji ku kreativite v oblasti kinematografického obrazu.
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je zařazen také v obdobích léto 2021, léto 2022, léto 2024, léto 2025.