FPF:UBKKMK05 Readership 1 - Course Information

UBKKMK05 Readership 1

Extent and Intensity

0/0. 4 credit(s). Type of Completion: z (credit).

Teacher(s)

PhDr. Kateřina Homolová, Ph.D. (seminar tutor)

Guaranteed by

PhDr. Kateřina Homolová, Ph.D.
Institute of The Czech Language and Library Science – Faculty of Philosophy and Science in Opava

Prerequisites (in Czech)

Základní orientace v předmětech bakalářského stupně studia knihovnictví s důrazem na aktualizované poznatky z literární komunikace a výchovy uživatelů. Orientace v ontogenezi lidské psychiky, v principech socializace a ve vývoji liteární a čtenářské kultury 20. století na úrovni společenskovědního základu SŠ.

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

• Library science with the focus on public libraries of the community type (programme FPF, N7201 InSK)

Course objectives (in Czech)

Seminář se zaměří na obecnou problematiku čtenářství. Ukazuje možnosti poznání specifických aspektů čtenářství podle věku, pohlaví, čtenářské zkušenosti a sociálního zázemí čtenáře. Jednotlivé etapy čtenářského věku jsou analyzovány v souvislosti s podmínkami knihoven komunitního typu.

Syllabus (in Czech)

• 1. Uvedení do čtenářské terminologie - tradiční a nové koncepce.
  2. Předčtenářské období - čtenářské prekoncepty a čtenářská propedeutika.
  3. Malý čtenář - tvorba literárního vědomí dítěte ve škole.
  4. Prepubescentní čřtenář - čtenářská exploze, kontemplace a identifikace.
  5. Pubescentní čtenář - postoje, motivace, zájmy ve vztahu k sobě, k životu a k četbě.
  6. Adolescentní čtenář - "nově objevené" čtenářské chování a preference.
  7. Mladý dospělý čtenář - hledání prostoru pro četbu a bytí čtenářem.
  8. Starší dospělý čtenář - objektivizovaná hodnota čtení.
  9. Senior v roli čtenáře - bilancování čtenářské biografie.

Literature

required literature
• TRÁVNÍČEK, Jiří. Čtenáři a internauti: Obyvatelé České republiky a jejich vztah ke čtení. Brno, 2011. info
• HOMOLOVÁ, Kateřina. Uživatelská propedeutika. Opava, 2010. info
• TRÁVNÍČEK, Jiří. Čteme? Obyvatelé České republiky a jejich vztah ke knize. Brno, 2008. info
• HOMOLOVÁ, Kateřina. Pedagogicko-didaktické a psychosociální aspekty pubescentního čtenářství. Ostrava, 2008. info
• LEDERBUCHOVÁ, Ladislava. Dítě a kniha: o čtenářství jedenáctiletých. Plzeň, 2004. info
• CHALOUPKA, Otakar. Rozvoj dětského čtenářství. Praha, 1982. info
• CHALOUPKA, Otakar. Horizonty čtenářství. Praha, 1971. info

recommended literature
• VÁŠOVÁ, Lidmila. Úvod do bibliopedagogiky. Praha, 1995. info

Teaching methods

Interactive lecture
Lecture supplemented with a discussion
One-to-One tutorial

Assessment methods

The analysis of student 's performance
Credit

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

The course can also be completed outside the examination period.
Information on the extent and intensity of the course: Přednáška 6 HOD/SEM.

Teacher's information

Activity	Difficulty [h]
Domácí příprava na výuku	20
Konzultace	5
Příprava na zápočet	20
Účast na výuce	13
Summary	58

• Enrolment Statistics (Winter 2012, recent)
  
• Permalink: https://is.slu.cz/course/fpf/winter2012/UBKKMK05