FPF:UCJNU005 Practical Language Skills 9 - Course Information
UCJNU005 Practical Language Skills 9
Faculty of Philosophy and Science in OpavaWinter 2012
- Extent and Intensity
- 0/2/0. 3 credit(s). Type of Completion: zk (examination).
- Teacher(s)
- Mag. Angelika Enne (seminar tutor)
- Guaranteed by
- Mag. Angelika Enne
Institute of Foreign Languages – Faculty of Philosophy and Science in Opava - Course Enrolment Limitations
- The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.
- fields of study / plans the course is directly associated with
- Secondary School Teacher Training in German (programme FPF, N7504 UcSS)
- Course objectives (in Czech)
- Pro tento seminář si všichni studenti připraví slovní zásobu k předem známému tématu. Jeden student, popř. dva studenti pak vystupují jako moderátoři a jsou odpovědní za průběh diskuse. Vyučující navrhne a vysvětlí postup, kterým se studenti řídí. Jedná se o mechanismy chování a techniky dotazování, které by měly přispět k úspěšně vedené diskusi. Na programu jsou aktuální témata, jako např. česko-německé, resp. česko-rakouské vztahy, situace v Evropské unii apod. Sylabus: 1. Einführung: Themenwahl / Moderationstechniken 2. Deutschland in der Krise? (Politische und wirtschaftliche Situation) 3. Tschechisch-österreichische Beziehungen 4. Tschechien und die Europäische Union 5. Mentalitätsunterschiede zwischen Tschechen, Deutschen und Österreichern 6. Chancen und Möglichkeiten nach dem Studium 7. Ich @ Computer 8. Erste Unterrichtserfahrungen 9. Familiäre Konflikte 10. Tierquälerei 11. Zivilisationskrankheiten (Angst und Depressionen) 12. Sprachenlernen Literatura: Freimuth, J.: Moderation in der Hochschule. Konzepte und Erfahrungen in der Hochschullehre und Hochschulentwicklung. Hamburg, 2000. (= Moderation in der Praxis. 3.) Klebert, K./ Schrader, E./ Straub, W.: Moderationsmethode. Gestaltung der Meinungs- und Willensbildung in Gruppen, die miteinander lernen und leben, arbeiten und spielen. 7. Aufl. Hamburg, 1996. Mehrmann, E.: Präsentation und Moderation. Düsseldorf, Wien, 1993. (= ETB. 21201.) Redlich, A.: Konflikt-Moderation. Handlungsstrategien für alle, die mit Gruppen arbeiten. Hrsg. von Einhard Schrader. Hamburg, 1997. (= Moderation in der Praxis. 2.) Seifert, J. W.: Visualisieren - Präsentieren - Moderieren. Unter Mitarbeit von S. Pattay. Hrsg. von H. Wagner. 14., unveränd. Aufl. Offenbach, 2000.
- Literature
- recommended literature
- Bernstein, D. Die Kunst der Präsentation. Wie Sie einen Vortrag ausarbeiten und überzeugend darbieten. Aus dem Engl. übers. von Harald Stadler. Mit 80 Zeichnungen von Rex Audley. München, 1995. (= Heyne Business. 2007.). info
- Dilts, R. B. Kommunikation in Gruppen & Teams. Lehren und Lernen effektiver Präsentationstechniken. Angewandtes NLP. 2. Aufl. Paderborn 2000. (= Pragmatismus & Tradition. 52.). info
- Hartmann, Martin / Röpnack, Rainer / Jacobs-Strack, Doris. LehrerInnen präsentieren. Zielgerichtet informieren und erfolgreich überzeugen. Weinheim [u.a.] 1999. (= Beltz-Taschenbuch. 40.). info
- Mandel, S. Präsentationen erfolgreich gestalten. Planen, umsetzen, durchführen. 4. Aufl. Wien [u.a.] 2000. (= New Business Line. 5.). info
- Etherington, Bob. Präsentieren für Angsthasen. Weinheim 2011. info
- Seifert, J. W. Visualisieren, Präsentieren, Moderieren. Köln / Offenbach 2009. info
- Rinas, K. Wenn Sie sagen: "Ich brauche mehr Deutsch üben" - dann haben Sie Recht! Programmierte Übung zum Verlernen typisch tschechischer Deutsch-Fehler. 1. Teil. Opava, 2001. info
- Language of instruction
- German
- Further comments (probably available only in Czech)
- The course can also be completed outside the examination period.
- Enrolment Statistics (Winter 2012, recent)
- Permalink: https://is.slu.cz/course/fpf/winter2012/UCJNU005