UOGK081 Psychosociální podpůrný systém pro sestry 2

Fakulta veřejných politik v Opavě
léto 2022
Rozsah
0/10/0. Cvičení 10 HOD/SEM. 1 kr. Ukončení: z.
Vyučující
PhDr. Zdeňka Římovská, Ph.D. (přednášející)
Garance
PhDr. Zdeňka Římovská, Ph.D.
Ústav nelékařských zdravotnických studií – Fakulta veřejných politik v Opavě
Kontaktní osoba: Mgr. Veronika Slováček Hagenová
Rozvrh
Pá 4. 3. 16:25–20:30 C205, Čt 7. 4. 14:45–18:50 C308
Předpoklady
FAKULTA(FVP) && TYP_STUDIA(B) && FORMA(K)
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Předmět si smí zapsat nejvýše 20 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 1/20, pouze zareg.: 2/20
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
Integrace nového profesionála do pomáhající profese je proces, který se systematicky rozvíjí od pregraduální profesní přípravy, a klíčovou roli v něm tedy hraje vzdělávací a výchovný proces - u budoucích sester škola a klinická praxe. V tomto procesu dosud nebyla dostatečně řešena zejména emocionální rovina rozvoje profesionality, do studijního kurikula nebyla dostatečně implementována systematická práce s postoji, etickými dilematy, osobními prožitky a zkušenostmi - nebylo cíleně vytvářeno tzv. "portfolio užitečných zkušeností". Modul Psychosociální podpůrný systém pro sestry si klade za cíl zaplnit tuto součást "nulového kurikula" a naučit budoucí sestry pracovat s reflexí a sebereflexí, s kritickým myšlením a s kreativitou, integrovat se do profese a nastartovat vhodný životní styl jako prevenci syndromu vyhoření a podporující faktor celoživotního ukotvení sestry v profesi. Ošetřovatelství pracuje s těmito podpůrnými systémy: mentoringem, preceptoringem (v podmínkách ČR je to tzv. adaptační proces), se supervizí, koučováním, mediací apod. Modul zahrnuje vybrané podpůrné systémy (mentoring, preceptoring a supervizi - reflektovanou praxi), se kterými je potřebné, aby byl obeznámen již absolvent školy, protože se s nimi bezprostředně po nástupu do praxe setká, a to buď jako jejich subjekt, anebo jako objekt. Modul je rozprostřen do celého studia, je založen na zážitkovém učení a aktivní participaci. Výstupem nejsou akademické znalosti, ale zejména prožitky, uvědomování si možných cest řešení, osobní psychohygiena a lepší porozumění emocím u klientů i svým vlastním.
Osnova
  • 1. Balintovské skupiny - co mi přinesla do života ošetřovatelská praxe.
    2. Reflexe absolvované ošetřovatelské praxe, generování tématu příštího setkání.
    3. Diskuze a reflexe k tématu zvolenému studujícími.
    4. Bojíme se komunikovat?
Literatura
    povinná literatura
  • Věstník MZ ČR Certifikovaný kurz v oboru Mentor klinické praxe ošetřovatelství a porodní asistence. info
  • ŠPIRUDOVÁ, L. Doprovázení v ošetřovatelství I, pomáhající profese, doprovázení a systém podpor pro pacienty. Praha: Grada, 2015. ISBN 978-80-247-9963-6. info
  • ŠPIRUDOVÁ, L. Doprovázení v ošetřovatelství II, doprovázení sester sestrami, mentorování, adaptační proces, supervize. Praha: Grada, 2015. ISBN 978-80-247-9965-0. info
  • Mentor klinické praxe v ošetřovatelství a porodní asistenci. E-opory. Opava: ÚO FVP SU, 2010. info
  • GUGGENBÜHL-CRAIG, A. Nebezpečí moci v pomáhajících profesích. Praha: Portál, 2010. ISBN 978-80-7367-809-8. info
  • Metodický manuál pro lektory. Olomouc: UP, LF, 2008. ISBN 978-80-244-2165-0. info
  • KRÁLOVÁ, J. a kol. Systém psychosociální prevence pro studenty Všeobecného lékařství. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2008. ISBN 978-80-244-2165-0. info
  • KOPŘIVA, K. Lidský vztah jako součást profese: psychoterapeutické kapitoly pro sociální, pedagogické a zdravotnické profese. Praha: Portál, 2006. ISBN 80-7367-181-6. info
  • JANKOVSKÝ, J. Etika pro pomáhající profese. Praha: Triton, 2003. ISBN 80-7254-329-6. info
  • SCHMIDBAUER, W. Psychická úskalí pomáhajících profesí. Praha: Portál, 2000. ISBN 80-7178-312-9. info
    doporučená literatura
  • HAVRDOVÁ, Z., HAJNÝ M. et al. Praktická supervize. Praha: Galen, 2008. ISBN 978-80-7262-532-1. info
  • SCHMIDBAUER, W. Syndrom pomocníka. Praha: Portál, 2008. ISBN 978-80-7367-7. info
  • FISCHER, O. a kol. Úvod do filosofie pro pomáhající profese. Praha: JABOK, 2008. ISBN 978-80-904137-4-0. info
  • HAWKINS, P., SHOHET, R. Supervize v pomáhajících profesích. Praha: Portál, 2004. ISBN 80-7178-715-9. info
Výukové metody
Aktivizující (simulace, hry, dramatizace)
Laboratorní praktika
Studijní praxe
Indukce
Dedukce
Metody hodnocení
Zápočet
Informace učitele
Kontaktní výuka je vedena systémem supervizních setkání, přičemž kontrakt je tvořen sylabem předmětu.
Požadavky k zápočtu: absolvování kurzu - aktivní účast ve cvičeních.
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.
Předmět je zařazen také v obdobích léto 2017, léto 2018, léto 2019, léto 2020, léto 2021.
  • Statistika zápisu (nejnovější)
  • Permalink: https://is.slu.cz/predmet/fvp/leto2022/UOGK081