PEMNPTAP3 Team Academy® principles Advanced III

School of Business Administration in Karvina
Accreditation winter

The information about the term Accreditation winter is not made public

Extent and Intensity
0/6/0. 5 credit(s). Type of Completion: z (credit).
Teacher(s)
Ing. Dalibor Šimek, Ph.D. (seminar tutor)
MSc. Radim Kirschner (assistant)
Ing. Petra Krejčí, Ph.D. (assistant)
Guaranteed by
doc. Mgr. Ing. Jarmila Duháček Šebestová, Ph.D.
Department of Business Economics and Management – School of Business Administration in Karvina
Contact Person: doc. Mgr. Ing. Jarmila Duháček Šebestová, Ph.D.
Prerequisites (in Czech)
FAKULTA(OPF) && TYP_STUDIA(N) && FORMA(P)
Course Enrolment Limitations
The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.
fields of study / plans the course is directly associated with
Course objectives (in Czech)
Student vypracuje validovaný byznys plán startupu, který obsahuje strategii pro škálování, analýzu rizik pomocí rozhodovacích stromů a konkrétní plán implementace tří pilířů udržitelnosti (Triple Bottom Line), s cílem dosáhnout životaschopnosti projektu v tržní simulaci.
Learning outcomes (in Czech)
Student na základě procesů TA® Rocket modelu navrhne strategii řízení značky a sdílení znalostí, kterou integruje do inkluzivní firemní kultury podporující učící se komunitu. Dokáže identifikovat disruptivní inovace, vytvořit škálovatelný obchodní model pro startup včetně MVP a aplikovat teorii her při strategickém rozhodování v dynamickém prostředí. Současně implementuje principy ESG a cirkulární ekonomiky do dodavatelského řetězce, čímž zajistí etickou a udržitelnou rovinu podnikání s využitím datové analýzy a simulací.
Syllabus (in Czech)

1.  Procesy TA® Rocket modelu  

Proces řízení značky – komunikování značky zákazníkům, vtahování zákazníků do procesu a tvorba sdílených nabídek. Proces znalostí – sběr, pochopení a vyhodnocování zákaznických dat a trendů. Sdílení znalostí napříč sítí TA. Proces tvorby vedoucích myšlenek (vedení prostřednictví myšlenek) – tvorba sdílené vize, mise, hodnot 

2. Budování a rozvoj TA® učící se komunity 

Strategie pro vytváření a posilování firemní kultury, včetně definování klíčových hodnot, komunikace a zapojení členů týmu, implementace kulturních rituálů, a měření dopadu kultury na výkon a spokojenost týmu. Zaměření na vytváření inkluzivního, motivujícího a inovativního pracovního prostředí, které podporuje angažovanost a loajalitu spolupracovníků. 

3. Pokročilé inovační strategie 

Disruptivní inovace – Identifikace a implementace disruptivních technologií a obchodních modelů. Strategie pro otevřenou inovaci – Vytváření hodnoty prostřednictvím spolupráce s externími partnery. Inovační ekosystémy – Budování a řízení inovací v rámci komplexních sítí a ekosystémů. Design pro škálovatelnost – Vytváření produktů a služeb s vysokým potenciálem růstu. 

3.               Startupové podnikání

Základy zakládání a rozvoje startupů, včetně validace nápadu, tvorby byznys plánu, získávání financování (bootstrapping, venture capital), agilního řízení projektů, budování a škálování týmu, a vývoje MVP (Minimum Viable Product) s důrazem na rychlou iteraci a přizpůsobování se trhu. 

5. Strategické rozhodování v dynamickém prostředí 

Analýza rozhodovacích stromů, teorie her a rozhodování za nejistoty. Rychlá reakce na změny v trhu a přizpůsobování se dynamickému prostředí. Využití simulací pro předvídání důsledků rozhodnutí a plánování různých scénářů budoucího vývoje. Kombinace datové analýzy a umělé inteligence v rozhodovacím procesu. 

6. Udržitelné podnikání a etika 

Principy a modely udržitelného podnikání – Triple Bottom Line, cirkulární ekonomika, ESG faktory. Frameworky a metodiky pro řešení etických dilematu v podnikání. Sociální odpovědnost a podniková etika. Implementace CSR aktivit, řízení reputace a budování důvěry. Udržitelné řízení dodavatelského řetězce – Minimalizace ekologického dopadu, transparentnost a sledovatelnost. 

Teaching methods (in Czech)
Výuka probíhá formou týmového training session, kde se používají principy skupinového dialogu a týmového učení. Vyučující je v roli týmového kouče. Aplikovány jsou facilitační techniky a workshopové/interaktivní prvky.
Assessment methods (in Czech)

semestrální práce (20 % hodnocení), zpracování podnikatelského portfolia (20 % hodnocení), ústní zkouška formou obhajoby podnikatelského portfolia (60 % hodnocení). 

Language of instruction
Czech
  • Permalink: https://is.slu.cz/course/opf/accreditationwinter/PEMNPTAP3