Absorbující mysl

@article{30197,
   author = {Glabazňa, Radek},
   address = {Praha},
   edition = {první},
   keywords = {absorb; mind; Montessori; pedagogy; sensitive periods},
   language = {cze},
   location = {Praha},
   isbn = {978-80-262-1393-2},
   publisher = {Portál},
   title = {Absorbující mysl},
   year = {2018}
}

TY  - JOUR
ID  - 30197
AU  - Glabazňa, Radek
PY  - 2018
TI  - Absorbující mysl
VL  - Neuveden
PB  - Portál
CY  - Praha
SN  - 9788026213932
KW  - absorb
KW  - mind
KW  - Montessori
KW  - pedagogy
KW  - sensitive periods
N2  - Překlad knihy pedagožky Marie Montessori Absorbující mysl. Povrchní vykladači někdy tvrdí, že základem montessoriovského přístupu je ponechat dítěti naprostou volnost a nikterak ho neomezovat. Každý, kdy takovýto přístup na dětech vyzkoušel a je schopen objektivně hodnotit výsledky, dojde k závěru, že samotná volnost a neomezování vedou u dítěte k sobectví, k neschopnosti přizpůsobit se a později i k nerespektování pravidel lidského soužití. Svoboda a volnost však opravdu jsou ve výchovné a vzdělávací koncepci Montessori klíčovými pojmy. Jejich uplatňování ovšem musí být cílené a systematické. Rozhodujícím faktorem je rozpoznání činností přirozených, vedoucích k rozvoji osobnosti, od činností deviantních, vedoucích k destrukci nebo tyranizování okolí. Naprostá svoboda platí jen u činností přirozených. K těm je dítě nutno přivést, a to vůbec není jednoduché. Svoboda typu: „Běž si něco dělat, já mám teď práci!“ je asi stejně užitečná jako bezdůvodné šikanování dítěte. Dítě chce totiž většinou pracovat s námi anebo podle nás. Jenom proto, že je pomalé a méně zručné, mu to obvykle nechceme umožnit. Dáme mu svobodu ve sterilním prostředí, kde příležitost k přirozeným činnostem samo nedokáže najít.
ER  - 

GLABAZŇA, Radek. \textit{Absorbující mysl (The Absorbent Mind)}. první. Praha: Portál, 2018, 304 pp. ISBN~978-80-262-1393-2.