NÁLEPOVÁ, Jana. Das Curriculum als Norm.Fremdsprachenunterricht in der Tschechischen Republik nach 1989 (Curriculum as a Norm). In Janíková, Věra, Nálepová, Jana. Zentrum und Peripherie. Aus didaktischer Sicht. Opava: Slezská univezita v Opavě, 2017, p. 15-35. ISBN 978-80-7510-251-5. |
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@inproceedings{30212, author = {Nálepová, Jana}, address = {Opava}, booktitle = {Zentrum und Peripherie. Aus didaktischer Sicht}, editor = {Janíková, Věra, Nálepová, Jana}, keywords = {Curriculum; curriculum reform; curricula and foreign language teaching in the Czech Republic}, howpublished = {tištěná verze "print"}, language = {ger}, location = {Opava}, isbn = {978-80-7510-251-5}, pages = {15-35}, publisher = {Slezská univezita v Opavě}, title = {Das Curriculum als Norm.Fremdsprachenunterricht in der Tschechischen Republik nach 1989}, year = {2017} }
TY - JOUR ID - 30212 AU - Nálepová, Jana PY - 2017 TI - Das Curriculum als Norm.Fremdsprachenunterricht in der Tschechischen Republik nach 1989 PB - Slezská univezita v Opavě CY - Opava SN - 9788075102515 KW - Curriculum KW - curriculum reform KW - curricula and foreign language teaching in the Czech Republic N2 - Seit den neunziger Jahren des 20. Jahrhunderts verläuft in der jetzigen Tschechischen Republik eine Reformdiskussion, die Anfang des neuen Jahrhunderts zu der Schulreform führte. Die Studie behandelt die Veränderungen des Curriculums in der Tschechischen Republik. Ihr Ziel ist es die Meinungen der Lehrer über die neuen Curricula zu thematisieren. In diesem Zusammenhang spricht man über die heutige Curriculumreform die mit der Einführung der Rahmencurricula zusammenhängt. Der Text ist in vier Teile gegliedert. Im ersten Teil werden die Begriffe Curriculum und Lehrplan und kurze Analyse der Dokumente der Reform vorgestellt. Im nächsten Teil wird kurz die Geschichte der Curricula skizziert. Im dritten Teil werden die Ergebnisse der Forschung präsentiert, die die Ansichten einiger Akteure der Schulbildung, vor allem Direktoren und Lehrer, über die Reform analysiert. Im letzten Abschnitt werden die größten Probleme der Reform thematisiert und Schlussfolgerungen gezogen ER -
NÁLEPOVÁ, Jana. Das Curriculum als Norm.Fremdsprachenunterricht in der Tschechischen Republik nach 1989 (Curriculum as a Norm). In Janíková, Věra, Nálepová, Jana. \textit{Zentrum und Peripherie. Aus didaktischer Sicht}. Opava: Slezská univezita v Opavě, 2017, p.~15-35. ISBN~978-80-7510-251-5.
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