PEMNPTAP1 Team Academy® principles Advanced I

School of Business Administration in Karvina
Winter 2025
Extent and Intensity
0/6/0. 5 credit(s). Type of Completion: z (credit).
Teacher(s)
Ing. Dalibor Šimek, Ph.D. (lecturer)
PhDr. Diana Adamová, Ph.D. (assistant)
Mgr. Darina Havrlantová (assistant)
doc. Ing. Martin Klepek, Ph.D. (assistant)
doc. Ing. Iveta Palečková, Ph.D. (assistant)
Mgr. et Mgr. Andrea Silberová, Ph.D. (assistant)
Ing. Lukáš Zajíček, MBA (assistant)
Guaranteed by
doc. Mgr. Ing. Jarmila Duháček Šebestová, Ph.D.
Department of Business Economics and Management – School of Business Administration in Karvina
Contact Person: doc. Mgr. Ing. Jarmila Duháček Šebestová, Ph.D.
Timetable of Seminar Groups
PEMNPTAP1/01: Tue 13:05–16:20 D036, D. Šimek
PEMNPTAP1/02: Fri 8:55–12:10 D036, D. Šimek
Prerequisites (in Czech)
FAKULTA(OPF) && TYP_STUDIA(N) && FORMA(P)
Course Enrolment Limitations
The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.
fields of study / plans the course is directly associated with
Course objectives (in Czech)
Cílem předmětu je seznámit studenty s komplexní metodikou Team Academy (TA®) a Rocket Modelem, a vybavit je teoretickými znalostmi a praktickými dovednostmi nezbytnými pro efektivní týmové učení, projektové řízení a celoživotní osobní rozvoj v kontextu podnikání a inovací. Studenti se naučí aplikovat principy "learning by doing", rozvíjet klíčové TA® kompetence a používat hodnotící standardy pro reflexi a zlepšování vlastního učebního procesu a týmového výkonu.
Learning outcomes (in Czech)
Student dokáže vysvětlit a aplikovat základní principy TA® metodiky a Rocket Modelu (včetně flow a learning by doing), ovládat týmový dialog a efektivně řídit a vyhodnocovat projekty pomocí plánů a reportů. Je schopen aplikovat 21 klíčových TA® kompetencí, používat hodnotící standardy (balanced scorecard, Quality 47) k evaluaci výkonu a vést reflexi pro trvalý rozvoj. Osvojí si strategie celoživotního učení a efektivní týmové komunikace, včetně řešení konfliktů a facilitace schůzek, pro dosažení synergického výkonu.
Syllabus (in Czech)

1.  Základní principy TA® metodiky  

Proces aplikování teorie do praxe. Úloha Training sessions v kontextu týmového učení. Role v komunitě Team Academy. Tacitní a explicitní znalost. Základy týmového dialogu. 

2. Procesy učení v Rocket Modelu

Individuální, týmové a firemní učení založené na principu „learning by doing“, hluboká práce a strategický přístup k učení. Důraz na psychologii optimální zkušenosti (flow) a tvorbu kontraktu o učení pro efektivní vzdělávací procesy.

3. Hodnotící standardy Rocket Modelu

Evaluace prostřednictvím balanced scorecard, 360° evaluace a standardů „Quality 47“. Hodnocení kompetenčního rámce a implementace hodnocení v rámci vzdělávacích a projektových procesů.

4. Aplikace teorie do praxe a kompetenční rámec TA®

Příprava, implementace a vyhodnocení projektů zahrnující projektové plány, pre- a post-motorola reporty, a reflexivní deníky. Definování a aplikace 21 klíčových TA® kompetencí v různých rolích (student, lídr, podnikatel) s důrazem na pravidelnou práci s dovednostním profilem.

5. Efektivní způsoby učení se a celoživotní postoj k osobnímu rozvoji

Koncept celoživotního učení zaměřený na neustálý osobní a profesní rozvoj. Adaptabilita na změny v kariéře a technologiích, a budování širokého spektra dovedností. Strategie pro efektivní řízení vlastního vzdělávání, využívání moderních vzdělávacích technologií a platforem. Začlenění reflexivní praxe do každodenního života pro trvalý růst a učení.

6. Týmová komunikace a spolupráce

Efektivní spolupráce v týmu s důrazem na otevřenou a konstruktivní komunikaci, budování důvěry a vztahů, a řešení konfliktů. Techniky facilitace a vedení týmových schůzek, rozdělování rolí a odpovědností, využívání nástrojů pro týmovou práci (např. Slack, Trello), a strategie pro zvyšování týmové soudržnosti a výkonnosti prostřednictvím synergického přístupu
Teaching methods (in Czech)
Výuka probíhá formou týmového training session, kde se používají principy skupinového dialogu a týmového učení. Vyučující je v roli týmového kouče. Aplikovány jsou facilitační techniky a workshopové/interaktivní prvky
Assessment methods (in Czech)

semestrální práce (20 % hodnocení), zpracování podnikatelského portfolia (20 % hodnocení), ústní zkouška formou obhajoby podnikatelského portfolia (60 % hodnocení).

Language of instruction
Czech
  • Enrolment Statistics (recent)
  • Permalink: https://is.slu.cz/course/opf/winter2025/PEMNPTAP1