PEMBPDIF Digitization of the company

School of Business Administration in Karvina
Winter 2026
Extent and Intensity
1/2/0. 5 credit(s). Type of Completion: zk (examination).
Teacher(s)
Ing. Dalibor Šimek, Ph.D. (lecturer)
doc. RNDr. Ing. Roman Šperka, Ph.D. (lecturer)
Guaranteed by
doc. RNDr. Ing. Roman Šperka, Ph.D.
Department of Business Economics and Management – School of Business Administration in Karvina
Contact Person: Ing. Žaneta Rylková, Ph.D.
Timetable
Tue 14:45–15:30 A211
  • Timetable of Seminar Groups:
PEMBPDIF/01: Tue 29. 9. 16:25–18:00 D036, D. Šimek
PEMBPDIF/02: Tue 15:35–17:10 A211, D. Šimek
Prerequisites (in Czech)
FAKULTA(OPF) && TYP_STUDIA(B) && FORMA(P)
Course Enrolment Limitations
The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.
The capacity limit for the course is 60 student(s).
Current registration and enrolment status: enrolled: 73/60, only registered: 6/60
fields of study / plans the course is directly associated with
Learning outcomes (in Czech)
Student umí definovat rozdíl mezi digitalizací a digitální transformací, umí analyzovat, jak digitální mindset podporuje inovace a růst firmy. Umí navrhnout plán digitální transformace, který zahrnuje technologické, organizační a lidské aspekty, včetně řízení změn, a je schopen posoudit jeho realizovatelnost. Umí vysvětlit fáze zavádění digitálních řešení ve firmě a rozlišit strategickou, taktickou a operativní úroveň jejich implementace. Umí sestavit zadání pro dodavatele IT řešení a aplikovat principy formulace požadavků k zajištění správného doručení poptávaného řešení. Umí navrhnout testovací scénáře pro IT řešení a formulovat zpětnou vazbu pro dodavatele na základě výsledků testování. Student umí identifikovat příležitosti pro zlepšení osobní a týmové produktivity pomocí digitálních nástrojů, jako jsou projektové a kolaborační platformy, a je schopen demonstrovat jejich praktické využití. Umí analyzovat firemní procesy a určit, kde lze využít digitální technologie ke zvýšení produktivity a efektivity týmů. Umí aplikovat AI nástroje k optimalizaci práce a efektivnějšímu plnění cílů (pracovních, učících atd.) a umí navrhnout strategie pro využití AI k optimalizaci procesů a rozhodování v malých a středních firmách, přičemž je schopen vyhodnotit jejich přínosy. Student umí klasifikovat různé digitální obchodní modely odpovídající trendům v digitální ekonomice a analyzovat jejich dopad na podnikání. Umí vysvětlit principy agilního řízení projektů a porovnat jeho výhody s tradičními metodami. Umí navrhnout automatizaci firemních procesů pomocí low-code a no-code aplikací a implementovat je do stávajících firemních systémů. Umí vyhodnotit možnosti digitalizace firemních procesů v oblastech obchodu, například prostřednictvím e-commerce platforem, a výroby, například využitím IoT aplikací, a je schopen analyzovat jejich přínosy pro firmu.
Syllabus
1. Specifics and definition of digital companies | Differencies between digital and usual companies. Internet of things and Industry 4.0. Advantages of a digital company. Digitization as a competetive advantage.
2. Digital tools for personal and team productivity | Tools and methods used for Time Management. SW programs for a team and company internal communication. Digital tools for a team project management.
3. The audit of a digital readiness of companies | Definition and levels of a digital readiness. Digital and technological skills and competencies. Methodology of a digital audit readiness. The ways of dealing with audit outcomes.
4. Digital transformation of a company | The ways of digital tools implementation into the company. Process and flow of a digital transformation. Management and technological aspects of a digital transformation.
5. Digitization of business processes | Proces management and IT systems using process-aware approach. The methods for discovery, modeling, analysis, redesign and implementation of a business proceses in a digital form.
6. Improvement of processes in a digital environment | Strategic task of the process improvement in the context of a business strategy. Reporting and requirements analysis of an IT solution. Proof of Concept approach. Piloting and prototyping.
7. Data management, its analysis and evaluation | Iterative data evaluation and increasing of a digital maturity of companies. Setting the key indicators of a success. Operations with reporting indicators. Analysis of existing data and their interpretation. The ways of insights aquiring from available data.
8. Automatization of business processes | Workflow, its management and digitization. Robotic process automatization (RPA). Process management systems. The ways to implementing the automatization systems into the company.
Literature
    required literature
  • ROGERS, D L. The Digital Transformation Playbook: Rethink Your Business for the Digital Age. Columbia: Columbia Business School Publishing, 2016. ISBN 978-0-231-17544-9. info
  • VEBER, J. Digitalizace ekonomiky a společnosti: výhody, rizika, příležitosti. Praha: Management Press, 2018. ISBN 978-80-7261-554-4. info
  • USTUNDAG, A and E CEVIKCAN. Industry 4.0: managing the digital transformation. Cham: Springer International Publishing, 2017. ISBN 978-3-319-57869-9. info
Teaching methods (in Czech)
Metoda skupinového dialogu v rámci vedení přednášek. Skupinová reflexe po přednáškách odborníků z praxe. Případová studie digitální firmy a zavádění digitálního řešení. Zážitkové vzdělávání formou simulace chodu firmy a týmová práce při realizace případové studie.
Assessment methods (in Czech)
povinná účast na seminářích 50 %, průběžné plnění úkolů na případové studii mezi semináři (30 % hodnocení), závěrečná kombinovaná zkouška (70 % hodnocení)
Language of instruction
Czech
The course is also listed under the following terms Winter 2020, Winter 2023, Winter 2024, Winter 2025.
  • Enrolment Statistics (recent)
  • Permalink: https://is.slu.cz/course/opf/winter2026/PEMBPDIF